我是一个性格开朗的，喜欢游泳，健身，跑步，能对自己喜欢的事无条件坚持，喜欢数学，更喜欢将自己理解的东西讲给别人听，在这个过程中耐心负责。小学初中数学成绩较为优异，可以保证在95分以上。升高中时参加考试由于数学成绩较为出色获得学校报送资格，因此在省重点高中上学。高中数学一直居班级前几名，高考数学123分。大学获得英语四级证书，正在准备六级。中国地质大学（北京）大二学生，小初高均可辅导，去年暑假青海支教，负责数学板块教学，曾经也有小学辅导经验，尤其擅长数学教学，以及小学奥数，曾教过一名高三学生数学，耐心认真，本着对学生负责的态度教学，引导学生思考，提高读题解题能力，从而取得进步，给学生带来最大程度的提升。上课时间周末两天均可，以及周二下午，其他时间晚上，可以保证一周至少2～3次。

具有全国通用的中学教师资格证(化学)，通过英语四级六级，计算机二级等。坚持学英语，考研英语也取得较好的成绩(70左右)。性格开朗，平时喜欢做健身操，打羽毛球，看美剧。大学期间曾获得院电子报大赛三等奖。在取得教师资格证的过程中体会到老师跟学生沟通的重要性，比较有耐心，年龄相对较小，跟学生沟通障碍小，修过教育学，心理学等课程。辅导过高一的同学，实习期间同学经常在课间问问题，能较好处理，用学生能够理解的方式去讲解。

性格比较随和，属于那种比较好接触的人，喜欢打乒乓球，也当做日常生活的娱乐。关于获奖：初高中参加的竞赛较少，印象中有一个河北省高中数学竞赛三等奖。大学期间的物理竞赛、专业课创新比赛等都曾获奖。也获得了三好学生、优秀班干、国家奖学金等，大概是属于那种“别人家的孩子”类型哈。有过一些辅导的历程。1、一段是大一时辅导了一个要高考的孩子，由于他是艺术特长生，不求满分，只希望多会一些，我正好是刚刚高中毕业，所以代课比较轻松，也没有发生过什么矛盾。2、之前时不时的辅导我自己的妹妹初中数理化，她现在已经上高中了。3、近期辅导的科目是初中数学，这个更为熟悉，自我感觉教知识或者辅导作业应该不会有什么问题。

老实，诚恳，认真，坚韧，有耐心。高中时代为文化课努力，大学后为兴趣努力跨专业考研。文化课，美术都擅长。曾经为一个基础特别不好的孩子补课，由于大学是学心理学相关专业出身，善于疏导孩子心理，也愿意教基础不太好想要提高的学生。那位学生，在我们共同努力下，数学在高一只考25分，之后能达到100分左右。我也许不是学习最好的那位，但是我相信自己是个有耐心，有方法的好老师。教孩子思维方式学习方法，也会严格地要求孩子完成我留给他的作业。学习态度是第一位的，其次是方法，再其次是努力。家教的时候我曾经面对过一个厌学的学生，单亲家庭，到高中就不想学习了，混混了事，但高中学习又不简单，不努力成绩会很差。他所有科目基本都不及格。我首先跟他进行了心理疏导，因为本来我是做社工的，做了2年。擅长给人做心理辅导。跟他分析现在面临的状况，捋清未来的出路。让他明白，好大学的资源跟差的天差地别。人生的幸福是掌握在自己手里的，以前再不幸，经过自己努力也会有美好的未来。

我喜欢授课这门专业，在上学的时候我就喜欢和同学们分享自己的知识成果，在上学的时候我非常喜欢老师的讲课给同学们传授知识，很有成就感。我个人的性格是活泼，开朗，乐于帮助他人，面对不会的问题我喜欢冷静的思考怎么去解决，解决以后我也会乐于分享给他人。在授课的过程中我会让孩子自己先去做题，如果孩子遇到不会的问题我会让孩子先去思考怎么去做，如果孩子能解决出来我会让他做一个总结怎么去解决的，解决的思路是什么，如果遇到不会解决的问题我会让孩子先去思考，如果做不出来我会仔细的给孩子讲解清楚思路，然后让孩子做。最后让孩子做出总结。