我觉得自己是一个特别认真，负责任，有耐心的人。在班里我是学校委员，关系照顾同学们的学习生活。同时也是13级新生宿舍辅导员，我积极热情。从小学到大学一直对数学很感兴趣，数学成绩也一直很好。初高中获得过多次学校组织的数学比赛奖励。大学期间高数曾获99分，线性代数100分。高中是理科生，对化学，生物也很感兴趣。2013的暑假，我自己开办了暑期补课班，最后招收到了15个同学。在一个月的授课过程中，我学会了许多，锻炼了许多。在课堂中，我是老师，我认真严肃负责。下课期间，我是同学们的朋友，大家一起做游戏。一个月的授课过程，我觉得授人以鱼不如授人以渔。重要的是教会学生解决问题的办法，而不是让他做多少题。引导，扩展学生的思维，教会解决一类问题的方法。小学生刚开始一道应用题都不会，通过我的分类讲解，一个月的学习，已经可以轻轻松松做学多应用题。小升初的同学，提前学到了许多初中课程。初二的同学，学习了不少初三的化学，为以后的学习打基础。我自信，认真，负责任，有耐心。

高中就读于沧州市第一中学，理科，2009级学生；本科毕业于中国地质大学（武汉）（教育部直属211院校）应用化学专业，大学期间通过英语四级（CET4：544分，CET6:471分），在校学习成绩良好，因专业为基础学科，大学两年半来同样学习数理化英；经考研成功，现就读于北京理工大学化工与环境学院，专业为化学工程与技术，继续深造。曾获得校优秀共青团干部、湖北省化学化工报告会二等奖等荣誉，通过计算机二级，普通话一级乙等。大二暑假于河北省河间市家教兼职，辅导高一学生数理化英，针对其基础知识较为薄弱特点，梳理知识点，布置并讲解课外习题，使其成绩快速提高。今年暑假于河北省廊坊市九州教育公司任教，辅导高二学生生物，该学生基础知识较为扎实，结合课外书进行重要知识点的提高训练和对填空型分析题的解答能力，验收测试极为顺利。

我性格开朗，认真负责，且成绩优异，在高中是担任学习委员，曾在班级中开过小班，帮助大家学习。在初中时参加数学，科学竞赛获得大大小小各种奖项，高中时参加数学化学竞赛各种奖项，其中最高奖项都是省二等奖。高考总分664分。在为同学辅导的时候，曾经遇到过同学对化学毫无感觉，觉得只能死记硬背，对其毫无兴趣，后来，我用自己的一些与生活相关的理论来解释化学理论，让枯燥的理论变得生动。也曾经遇到过同学对某一类型的数学问题十分不能理解，我通过最基本的模型进行逐级讲解，慢慢得让其明白该类型的本质，之后其再次遇到这个问题就不再感到困惑了。

本人是北大大三的学生，高中时作为一名理科生，对数理化生都有系统全面的掌握。我是一个性格开朗，严谨认真的人，为人耐心，善于开启思维，喜欢与人沟通，责任心强。中考成绩接近满分；高考总分679，语文111，数学145，理综285，英语138.高中毕业后，对高考前的各种考生心理有过全面深入的研究。平时喜欢看书运动，实践宽裕就做一些手工艺品。高中毕业后，寒暑假经常做家教。除家教外，还帮助高中物理和化学老师代讲过大课。对于高中生，我们除要解决他们不会的问题外，更需要的是教会他们思考问题解决问题的方法，要做到让学生学会举一反三，提高效率，减轻心理压力，学会制定学习计划并保质保量的完成，以进行高考的冲刺。对于初中生，需要极大的耐心来引导，让他们学会独立思考，而不是单纯的去解答课业的疑问，方便为以后学生生活打下基础，同时，这个年龄段是个成长的阶段，各种心理问题也应得到极大的重视。对于小学生，耐心，沟通，容忍必不可少，需要与学生找到共同话题，然后再随着兴趣慢慢引导他们去学习，这个阶段形象思维很重要，借此可加深他们对问题的理解记忆。我对于学生各阶段的学习生活有很全面的了解，并且在以往做家教的过程中制定过详细的教案。以前带的学生家长的主要目的是为了让我监督他们学习，并传授经验，教会他们学习方法。但除此之外，我更注重将学生所学知识整理为一个完整的体系。家教过程，与学生及家长的沟通是必不可少的，我也希望能够作为一个桥梁，让家长的目的达到，同时让学生学的开心自愿。

高考总分638，其中数学138，语文、英语120，理综204，其中最擅长的是数学，小学、初中、高中的数学均可辅导。本人性格温和，易于相处，亲和力强。有耐心、工作认真负责，能很好地与学生进行沟通，并提高学生的自信。我认为数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。曾经辅导过初二一学生的数学，从曾经的不及格提高了分数，基本成绩可达到良好。