我是一个待人真诚，做事有上进心，头脑灵活，接受能力强的人。处事自信、认真、有主见，不怕辛苦。我憧憬做一个事业成功的人、能带快乐给身边人的人。觉得很有意思，也是驱使我有强烈求知欲的一句话——“玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得做人的道理，也就成不了大器。”本人还对计算机OFFICE办公软件等计算机软件很熟悉！喜欢运动，旅游，唱歌！本人有过成功的家教经验，有很强的责任心和耐心，为人随和，曾带过初中到高中的学生，并使他们的成绩有很大的提高，在辅导中能对不同的学生制定不同的辅导计划，能抓住学生的薄弱环节有重点有技巧的补习，同时重视方法的指导。更希望能给您的孩子传授一些我的人生求学经历,使您的孩子能少走弯路.　在校期间我是个品学兼优的学生，我愿以真诚的态度、科学的方法，帮助您孩子取得理想的成绩。愿与你们的孩子共同学习.我愿以真诚的态度、科学的方法，帮助您孩子取得理想的成绩。愿与你们的孩子共同学习进步，更希望能给您的孩子传授一些我们的人生求学经历。我会认真负责快速、高效、信用的提供务更不敢误人子弟.可怜天下父母心!淡泊以明智，宁静以致远，给我一次机会，我会证明给你们看。

我毕业于百年名校北京四中理科实验班，有北京四中高中部内部珍贵丰富的学习资料及笔记，曾师从四中多位特级，高级教师，三年来也得老师一些真传。希望将四中的高分秘诀传授各广大高中的同学们。虽说经验不能比专业老师，但是与学生年龄相仿，理解同学们在学习过程中的问题，（因为这些问题大多也是我曾在学习过程中遇到的。）希望能将自己的经验分享给大家。我托福成绩106/120，听力，阅读均29分；四级成绩612分，学过新概念全部4册教程，可辅导新概念高级教程。我高考后做过一对一的高三数学半年高二物理家教半年，高中英语家教一年，辅导过新概念英语三册（20次）新概念英语二册（10次），虽说经验不能比专业老师，但是与学生年龄相仿，高中刚刚毕业，理解同学们在学习过程中的问题，（因为这些问题大多也是我曾在学习过程中遇到的。）

我是一个善于把所学的知识转化为实际运用的人，擅长语文写作以及英语演讲。一个地道的湖南伢子，爱学习也擅长学习。中考时以全市前100名的成绩考入岳阳市一中，高考时又以理科540分的成绩考入重点大学，现在就读于北京体育大学应用心理系。大学期间，我一直保持很好的学习习惯，每天坚持早起晨读，阅读英语杂志和心理专业核心期刊，连续三年参加院英语演讲比赛获得一等奖的好成绩，连续两年获得国家励志奖学金，同时被评为校级三好学生，校级优秀干部。有责任心，能与家长建立良好的信息沟通渠道，善于观察学生的学习状态，对孩子进行有效的心理辅导，同时对教学内容和进度进行调整。我有信心成为您孩子最知心的姐姐，最好的朋友。我愿意把我这些年所学的，所经历，所感悟的毫无保留的传递给您的孩子！愿我们与孩子一起成长！2009年高考毕业之后，我和2名同班同学一起办了一个假期辅导班，经过我们自己的广告宣传以及亲朋好友的推荐，最后招到了八名学员，三名是初二的孩子，二名初三的孩子，三名是初三刚毕业即将读高中的孩子。我们针对每个孩子的不同学业水平和兴趣爱好，制定了不同的教学计划，同时我们注重孩子的其他能力素质的培养，学习之余，我们安排了丰富的课余活动，像打篮球，玩小游戏，户外徒步亲近大自然。经过了一个月的相处，我们最后成为了无话不说的好朋友，孩子们很听我们的话，读大学之前他们还一起给我准备一份小礼物——使他们一起叠的99个千纸鹤，读到学了我们还和孩子们保持联系，他们在生活中的一些困惑和开心的事情都会写信与我们分享。暑假的家教经历是我人生中的一笔宝贵的财富，我不仅仅可以把这么些年来所学的传授别人，同时我找到了我的斗目标——当一名教育家，给孩子最好的教育！

具有很强的亲和力，能够教会学生学会学习的方法和培养学生自主思考的习惯。在高中时获得过我们市的数学竞赛三等奖在大学获得过国家奖学金和励志奖学金以及三好学生等荣誉称号目前正处于保研状态2009年暑假，我曾经辅导过一个二年级小学生和一个五年级小学生，在辅导他们学习的同时，能够因人施教，激发他们的学习乐趣，不仅仅教他们学习的知识，还教会他们学习的技巧，例如数学的一些背景知识。在校期间，给自己班级同学辅导过专业课和高等数学等先关课程，得到一致好评。

耐心坚持乐于帮助人高中时期学习成绩优秀在高二时期或奥林匹克竞赛预赛数学二等奖高考成绩634分其中数学140分英语131分在进入大学后因为自己有朋友的弟弟妹妹在初中或是高中能够有机会跟他们在一起跟他们交流起来也比较容易不会有代沟什么的而且自己自认为有跟比自己年龄小的学生接触交流的能力在高三时期曾辅导高一学生一般来说找家教的学生都是比较好学的学生遇到学习上的问题能主动去解决也懂得好问取得的效果是我辅导的那个学生在两个月的时间内数理化的成绩有了显著提高在高考完以后自己和同学开了一个初中辅导班因为自己在高中做了两年班长有一定的管理能力所以在小班教学中也比较游刃有余对于初中学生贪玩的问题我比较喜欢用劳逸结合的办法在玩的同时交给他们一些学习上的任务培养他们的学习兴趣