略微会一些书法绘画，爱好读书，读过一些中外名著，兴趣爱好较为广泛。高中时曾获得过全国高中数学联赛安徽省二等奖和化学竞赛二等奖，高中三年担任化学课代表。本科时获得过北航优秀奖学金二等奖，优秀毕业生，全国励志奖学金，北航之友奖学金，全国数学建模比赛北京市二等奖，全国大学生创新创业比赛一等奖，后保研至北京航空航天大学软件学院，擅长计算机相关专业知识，如计算机网络，数据库原理等等。我没有过正式的家教经历，但是寒暑假里帮邻居家的孩子辅导过，辅导学科（初中物理，高中化学和生物）的成绩均有所上升，个人认为自己思维较为灵活，很多题目可以举一反三，让学生知其然且知其所以然。曾经义务支教过爱心学校，为人有爱心有耐心，专业基础知识扎实。

本人是一名标准的理工科学生，最喜欢化学，但大学还是选择了物理方面的专业。我可以站在别人的角度思考思考问题，因为我也是从学生来的。。我来自高考大省河南省，初高中时受过很多难题基础题的训练。高中时我们那里没参加过什么竞赛，所以也没什么证书，只获得过一个河南省优秀学生干部的称号，算是对我班长工作的认可。这次暑假给我弟弟辅导初中数学，给我妹妹辅导小学全科，我高中时常与同学交流，探讨问题。本人擅长与学生交流，可以细心耐心教导学生，给学生教一些自己上学时的方法窍门，助学生早日进步。我可以和家长沟通，及时将孩子的情况反馈给家长，让家长可以做多的了解自己的孩子。保证孩子的思想是积极的。

本人特别擅长学习，由于地区教育资源缺乏，并没有培养什么特别的兴趣爱好，要说兴趣的话，喜欢看书，听音乐也算。本人从不购买任何参考书，凭着过人的天赋，课本内容弄得一清二楚，做题思路清晰，方法灵活，自己会做，更会讲。对于初高中知识，掌握牢靠，游刃有余。常帮亲戚家孩子辅导作业，发现很多的问题是他基本概念掌握不牢靠，理解不透彻，本人非常重视课本教学，不管是考试还是平时练习，出题规律万变不离其宗。等孩子完全吃透课本，再辅以课外创新思路，半个学期孩子便可名列前茅，成为尖子中的尖子！

本人曾就读于东北大学机械设计专业，后因职业理想重新考取北京大学医学部，喜欢学术研究和探究型学习，大学曾参与真空泵设计。对于高中的学习有深刻的理解和认识，但是根据地区不同，侧重点也有所不同。爱好生物化学，因此钟情于医学，高中时作文比赛市级二等奖，其他奖项无自治区级。在东北大学期间曾带过两年家教，初中高中都有。遇到过的问题大致三种:1.学生的教材内容记忆不牢固，或者大致有印象但是细节处及关键知识点遗漏，这种情况会导致选择题及填空题模棱两可，心里没把握从而导致答题失误。2.理科学习过程中对于"一题多解"掌握不到位。数学和物理的解答题只能掌握一到两种解法，而不会根据所学转换思路，寻找更便捷的方法，导致尽管会答，却答得慢，且过程繁琐，消耗大量时间，事倍功半。化学和生物做题技巧性差，只能生搬硬套书上的例题解法，而不能拓展更优质的思路。3.平时不注重训练，光动眼不动手，只看习题解析等辅助教材而不自己实际训练，看似懂了，实际仍然是不会。对于以上几种情况，我的教学经历中有成功的案例，孩子的问题就是训练量虽大，但是没有针对性，只有几个知识板块薄弱，做针对性练习补短板即可。或者是基础较差，知识记忆零散，我要制定知识脉络，将课本内容整合，梳理出知识点巩固基础，再做之后的训练提高。但是也有失败的案例，孩子自己本身不喜欢学习了，厌学了，作为老师，只能尽力发现厌学的点是不是在我力所能及的解决范围内，如果是的话尽量沟通交流，开导一下，让孩子想学习，而不是敷衍所有人；如果不是的话，家教工作就很难进行下去了。

奥数，滑雪希望杯银奖两年教龄，一年奥数一对一经验。学生获得学而思银奖