性格开朗，阳光外向，上进心强，对生活充满了热情，勤奋好学。喜欢运动，经常打球或者参与户外运动。积极参加学校各类活动，担任很多学生工作。与人相处融洽，积极热心，经常做志愿，给孩子讲课。校级三好学生校学生会优秀干事大学生创业创新大赛校级一等奖，北京市优秀奖暑假的时候，曾在及成教育培训学校担任助教老师，负责小初高所有学生的课后作业的辅导，包括作业批改以及作业讲评，对一些课上的薄弱知识点进行巩固。带过一个小学六年级的家教，孩子基础不是很扎实，负责帮她梳理知识点，打基础，做一些总结提高。老师家长对补习效果比较满意，和孩子相处也很融洽，希望通过努力让他们爱上学习，学会学习。

我属于很容易与人交朋友的性格，比较外向，不用担心与学生相处不来，平日踢足球，打乒乓球，看电影，会一点儿吉他。大学参加全国大学生电子设计竞赛，过得校赛二等奖，正在准备国赛，美国大学生数学建模比赛过得S奖高三毕业，带过初二，初三的学生，同时也当过我表妹的私人家教，他们存在的问题主要是两方面，一方面是有的眼高手低，看书觉得自己全都掌握了，一做题什么都不会，另一方面是对书上的概念理解不够透彻。我带着他们过了一遍书，并且与他们分析会出现的各种题型

性格开朗乐观，为人幽默并不失责任。喜欢相声，电影，读书，爱旅游。我相信我有足够的亲和力去接触您的孩子，并以正能量影响孩子，让孩子认识到学习的重要。亦师亦友，希望可以成为好朋友。数学竞赛省级二等奖，高中英语竞赛全国一等奖，二等奖。高考完事曾经辅导过高一高二的数学。有的学生是思维脉络不清晰，做题不知道从何入手，有的是基础不扎实，知识体系漏洞百出。第一种学生需要的是接触更多的题型，并且一定要总结，发现题目中的题眼。后者需要巩固基础知识，架构思维脉.

性格比较开朗外向幽默有趣接触新事物新的人都适应得比较快初中经常参加一些数学竞赛县级市级的都有也都能获个一二等奖（具体真记不清了quq）高中参加过nepcs中学生英语能力竞赛拿了全国三等奖吧大学英语四级554分之前带过一个我们学校老师的孩子，刚上初二的女生，主要辅导数学和物理。第一次试带的时候看了她的期末试卷，就知道情况不太好。分析了一下卷面情况，询问了一下女生在做题时出错的原因，总结得出结论：孩子的基础很差，有些小学的知识都不太掌握；再者就是懒，遇到长的题目就懒得看直接蒙题；还有就是写作业的态度很不好，喜欢抄作业。我是先从改变她的恶习入手，监督她做作业的习惯。可以一开始陪着她一题一题做，观察她的做题思路，然后发现哪里不对及时纠正并且给予好的做题方法；教她面对题干很长的题目该如何应对，成功改掉了她遇到长题直接选择蒙的坏习惯。个人认为主要还是应该去了解学生在做题的时候心里在想什么吧，这样才能找到问题的根本原因才能更好地解决。

我本人十分开朗活泼，仔细严谨，平易近人。爱好主要有打篮球健身及其他体育活动，下象棋。在学生会担任副会长一职，负责组织学生进行志愿活动。在校期间取得院级经济知识竞赛一等奖，院级模拟两会一等奖，校级优秀团员，校级志愿服务奖。在校一年期间做过新东方助教一职，且表现出色得到老师的认可和赞赏，经历新东方助教一职并代他人班接触不少精英老师的教学方法以及新东方的基本教学步骤。担任助教期间遇到学生上课不听，注意力不集中的情况要及时通知家长并调动孩子们的积极性，不与孩子们正面冲突，以现身说法或比喻方式进行沟通。最后孩子们得到尊重我也树立威信，取得显著成果。