喜欢读书与文学，喜欢法律，英语，喜欢写文章，竞赛主要是物理，化学，平常这两科比较好，物理竞赛第三名。化学竞赛第一名，大学的时候本来想学化学的，但是因为学的人太多，不好找工作，所以就放弃了。奖项我认为都不重要，但是你需要这些外在的东西证明你自己很厉害，是你进入下一个关卡的通关卡交过一个初中女孩语文和英语，相处的很愉快，她也很认真的学习，课前，课后都与我有沟通，这样，她的疑问可以很快解决，我上课也比较细致，课上会复习一遍，然后开始新的课程，平常也会留作业，提出新的教学方法来改善她的问题。

爱好读书，旅行，美剧，跑步，以及聊天。大学期间评为优秀学生干部，过得奖学金助学金多次。爱好与人沟通，认为语言的力量很大很大，有心理咨询师证书。英语过6级。普通话二级甲等。有丰富的带教经验，喜欢和学生沟通，性格开朗，为人正直，认真负责。大学期间三年，教授课程初中两名，两位学生就读于青岛最好的中学，辅导后成绩在原来的基础上得到了更高的提升。高中两名，其中一位理科生从高一带到高考。最后考取了一类本科，家长非常满意。这位学生属于非常勤奋，但是学习成绩提升慢，教学中通过了解，发现了他的困惑点和性格特点，循循善诱，告诉他解题的方法和思路，学生豁然开朗。没有笨的孩子，只有不合适的方法。小学两名。

爱看书，画画，写毛笔字，折纸，偶尔写首诗，学做中国结，喜爱朗诵，爱演话剧，喜欢读美好的诗歌，去美术馆赏画，在高中英语竞赛中两次得省级一等奖，英语考试经常在学校里得第一名。喜欢旅行，喜欢英国的文化风情，乐于了解日本文化，和中国文化进行比较，喜欢梦幻与纯真，喜欢孩子，我最怀念我的童年，看到孩子，仿佛看到了幼时的我。孩子背单词慢，可以在具体生活情景中运用单词进行对话，让孩子运用到生活中，而不是死记硬背。孩子语法错误多，要多举例子反复纠正，如何把句子运用正确。孩子不愿意背英语知识点，就把英语知识点与孩子感兴趣的生活内容结合起来，用英语说自己想说的话。

特别热爱英语，喜欢看看美剧，国外电影，在英语学习中尤其擅长口语，在上个月的北京市英语演讲比赛中获得三等奖，高中时英语演讲比赛第二名。笔试部分自也擅长，小学的各种英语竞赛均获奖最低为二等奖，初中时参加了国家级英语竞赛获二等奖，各类校级英语竞赛最低为二等奖，高中时获全国习思英语竞赛二等奖，IAP英语竞赛地区金奖等，大学参加了英语演讲比赛individualvalueandsocialresponsibility获得校内非英专业第一，且代表学校参加北京市英语演讲比赛获得三等奖。除英语外，数学也较为擅长，初中阶段全国数学希望杯竞赛获得初赛第一名，决赛三等奖。课外，还喜欢弹古筝，且已过古筝十级，喜欢打羽毛球，高中时荣获校内羽毛球比赛女双冠军。高中毕业的暑假我做了五趟家教，其中两趟是在机构里面的大班教学，三趟是一对一的私人教学，我辅导的是高中英语，教学过程中，有一个准高二女孩英语底子薄，词汇量不够，阅读理解看不懂，语法知识不扎实，所以考起试来鲜能及格，在给她家教的过程中，我根据她的考卷分析出她的问题，对于词汇，通过意思解释、象形记忆、词汇听写等让她掌握，阅读教会她快速高效的阅读方法，有技巧地阅读，作文分不同类型来教学并且记住常见短语句型，口语，带她听录音跟读学音标等。近一次英语考试，她高出及格线二十五分。

善于和小孩交流，会一些数学竞赛题目，理科的思维能力较好，同时见识过很多新颖的中高考题，可以较好地解答。同时又很强的自学能力，可以很好应对不同地区的题目。理科每门在上海市排名都在前20%。从小在上海学习，英语的口语能力和语法能力也很强。认真负责，善于交流，悉心指导。对于学生，希望他能多问问题，可以举一反三。注重题型，而非题目本身，通过学生与我的努力一起进步取得学业上的进步。对于抽象的问题会用比较直观的方式做类比。同时开拓学生的思维模式，从而举一反三。