爱好读书，旅行，美剧，跑步，以及聊天。大学期间评为优秀学生干部，过得奖学金助学金多次。爱好与人沟通，认为语言的力量很大很大，有心理咨询师证书。英语过6级。普通话二级甲等。有丰富的带教经验，喜欢和学生沟通，性格开朗，为人正直，认真负责。大学期间三年，教授课程初中两名，两位学生就读于青岛最好的中学，辅导后成绩在原来的基础上得到了更高的提升。高中两名，其中一位理科生从高一带到高考。最后考取了一类本科，家长非常满意。这位学生属于非常勤奋，但是学习成绩提升慢，教学中通过了解，发现了他的困惑点和性格特点，循循善诱，告诉他解题的方法和思路，学生豁然开朗。没有笨的孩子，只有不合适的方法。小学两名。

作文和英语比赛多次获奖作文如征文比赛等英语如英语听力竞赛和风采大赛等等羽毛球专业及业余比赛多次获奖课余还爱好古筝唱歌和文学历史等等对辅导孩子的作文和英语非常有帮助也可以拓展孩子的知识面引起孩子的学习兴趣有一次补习学生的词汇量较少导致英语阅读完全不能理解文章的意思就通过让他建立生词本每日听写单词从构词法的角度方便记忆从应试的角度教他如何“猜词”提高他在应试中对词汇的理解和应用能力运用多种方法长期提高其词汇量着力于树立长期良好的学习习惯

爱好读书写作与跑步，性格开朗热情，认真。高中在多次在模拟考中文科数学考取全校第一，语文成绩稳定于120分左右，高中在学校的实验班读书，接触过很多清北学霸。三年获得校级三好学生。在大学中“开问杯”备课大赛获得二等奖，现在每周二上午去北京石景山区台京学校支教，有丰富的讲课经验。现就读于北京师范大学学习汉语言文学专业，同时我也在继续研究语文高考，与校内的很多高考专家进行了多次交流，了解到语文高考的趋势便是让学生更加自由的发挥，而不是局限于标准答案。随着高考改革的进行，语文越来越重要，且国家现在高度重视传统文化，这就要求语学习回归到之前带过高中语文，主要教授答题技巧。但由于教的是理科生，他不是很容易理解，于是我调整讲课计划，带着学生每次讲课时都20分钟的经典文献如论语、说文解字等。旨在提高学生的人文底蕴，从而更容易的理解文本。因为语文考试大体分为两部分即读和写，这就要求学生很高的理解和写作能力。很多题只有理解的文本内容才可以下手。其次在写作方面，高中主要以议论文为主，这就需要学生充分的论点和论据，所以我从我多年的读书积累中摘取好的名言警句并从人民日报社评中摘取好的观点传授给学生，厚积薄发，写作需要大量的积累，其次是提高学生的写作逻辑，我主要是给他找一些名家的议论文。我一共带了5次课，但学生的语文成绩从100分提到了115（满分150）

本人热爱书法，象棋，围棋，篮球，曾于初中得过软笔书法奖，高中得过硬笔书法奖，最爱读书，经济，政治，军事略有涉猎，本人曾受到企业英语培训，曾经的专业要求，我又特别注意培养自己的英文口语，所以英文教授大学以下学生没问题。教师除专业技能外，需要耐心，正派的思想素质。孩子厌倦书本知识，我就给他聊些体育，音乐，时事等东西，让他转换思维，然后适时言归正传。淘气不听话的孩子，我就用诱导的方式，比如，上课他非想看电视，那我就跟他约定学习半小时，看10分钟电视。孩子生病时，注意孩子的保暖，饮水，并注意课程量安排。

从小到大一直比较擅长英语，大学期间一次通过大学英语四级，六级，并通过商务英语二级，曾获校内英语配音大赛亚军。爱好看英文电影。对于初高中阶段在学习方法和学习技巧上有很好的经验。此外，我从小学习琵琶，获得业余9级证书。性格开朗阳光，擅长与人交流。暂无正式的家教经验。但曾在大学期间（大一到大三）对朋友家高中生（高一到高三）进行间断性的，学习方法上的辅导，学生反应效果很好，尤其是高三阶段，有效的帮助学生提高了成绩，并帮助学生找到了合适且高效的学习方法。