老实，诚恳，认真，坚韧，有耐心。高中时代为文化课努力，大学后为兴趣努力跨专业考研。文化课，美术都擅长。曾经为一个基础特别不好的孩子补课，由于大学是学心理学相关专业出身，善于疏导孩子心理，也愿意教基础不太好想要提高的学生。那位学生，在我们共同努力下，数学在高一只考25分，之后能达到100分左右。我也许不是学习最好的那位，但是我相信自己是个有耐心，有方法的好老师。教孩子思维方式学习方法，也会严格地要求孩子完成我留给他的作业。学习态度是第一位的，其次是方法，再其次是努力。家教的时候我曾经面对过一个厌学的学生，单亲家庭，到高中就不想学习了，混混了事，但高中学习又不简单，不努力成绩会很差。他所有科目基本都不及格。我首先跟他进行了心理疏导，因为本来我是做社工的，做了2年。擅长给人做心理辅导。跟他分析现在面临的状况，捋清未来的出路。让他明白，好大学的资源跟差的天差地别。人生的幸福是掌握在自己手里的，以前再不幸，经过自己努力也会有美好的未来。

我是一个不是那么爱热闹的，喜欢读书，喜欢看电影的有志青年，平时喜欢运动，爱打球，爱跑步。对于师长交代的任务能够负责任的完成，与同学相处融洽。对于辅导学习，虽然我是新人，但我相信我一定不会很差！对于竞赛，我可能不是很擅长，我是传统型的学习方法，对于常见题型都有通解通法，但对于复杂类型，涉及竞赛的，我可能就比较吃力，不是很擅长。因为我们学校的特殊性，大一没有机会外出，所以未做过家教，但寒暑假会辅导自己的表弟表妹做作业，给他们讲解。经验上的确不是很多，但我相信，每一次的自己一定会比上一次的我更好，更能让人满意。我是一个不服输的人，我会把自己能做的做到最好，我会在一次次的经历中不断成长，不断进步！

我勤奋好学，喜欢和学生交流，经过刻苦学习考入北京大学社会学系，涉猎广泛，对经济学、金融学都进行过深入学习，英语是我兴趣，阅读外国英语杂志是我的爱好，数学是我的优势学科。我觉得我的学习生涯和心得可以为学生提供优秀的指导。我在西安做过一年家教，首先，感觉每个学生都有自己优势能力缺陷弱势，大班授课无法照顾到这种特殊性，所以家教必须因材施教。其次，应试教育考试本身是有技巧，根据每个不同学生还可以制定不同战略，但是学校生活偏向于应试，家教一定注意素质教育，注重学生能力培养，能力是基础，自身能力加应试战略技巧就可以帮助学生取高分，而且是持续不断学习，持续不断高分。

开朗活泼，有耐心，对人和善，爱好是读书，范围较广，兴趣广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。不过我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，我很乐意与人沟通交流。学生主要会出现做题焦急、紧张等问题，要解决就要教授学生主动学习的方法具体：厌学症：让孩子主动意识到学习的重要性。 基础差：我教他正确的学习方法和习惯，基础自然就补上来了。 基础好：我教他正确的学习方法和习惯，成绩自然就提高了。

性格开朗外向活泼乐观温柔脾气好，喜欢小孩子，喜欢教授知识这件事情。善于根据学生的性格跟学生沟通以及运用合适的教授方式。跟孩子主要是以朋友的方式相处，课上认真学习，严格要求孩子，课下什么问题都均可以跟孩子交流沟通。爱好舞蹈滑板校级书法竞赛二等奖优秀三好学生等。2017-2018暑假辅初中数学两个月2018学期中辅导初一全科四个月学生问题：学习习惯不好，学习主动性差，不爱学习等对策：把自己的多年来的学习习惯灌输给他，同时带她一起努力学习，给她树立榜样。在上课的过程中，尽力把课讲得有意思。效果：我学生跟我说，老师跟你学习了以后，我在上课的时候对某某科有了兴趣，上课也爱老师讲课。