耐心细心，认真负责，会引导孩子思考、培养良好的学习习惯，也乐意经常和家长沟通，交流孩子的学习情况，并且制定一些学习计划，也非常乐意和孩子交流，很有亲和力。并且在我带过的学生中，相处都非常和谐，都很喜欢我~目前为止，我一共有一年左右的家教经验，主要是初中的学生，全科补习，其中一位是东直门中学的学员，补习两个月数学、英语都提升了20分左右~，另两位孩子的成绩也有不同程度的提高，家长也对我很赞赏，并曾把我介绍给了其他学员。我与孩子的相处都很和谐，没有出现过什么问题。假期不便时，也可以线上教学。

本人有耐心，十分认真一直是踏踏实实学习的好学生初高中期间一直名列前茅大学研究生均是双一流学校双一流学科大学期间多次获得国奖曾获全国大学生英语竞赛三等奖六级成绩650+保研到北京理工大学擅长做笔记，擅长找规律学习本人会因材施教学生比较认真基础比较好时，就会侧重于解答他的问题，他学为主，我引导解惑为辅学生不太认真基础不太好时，注重基础知识的巩固，注重多教授一些学习方法，让他轻松入门，同时教授好的学习习惯，让他好好整理笔记、错题集之类的

性格活泼开朗，善于与人交流，乐于倾听，比较了孩子的心理状况和思想，喜欢篮球，架子鼓九级，对现代史，诗歌，地理知识等人文社科方面有所涉猎，曾在河南省漯河市举办的2020年人文知识竞赛中获得一等奖，现为北京交通大学法学院辩论队成员2019年6月在河南省漯河市辅导高三应届高考生政史地，教学过程中了解到学生对于书本与现实知识联系不紧密，存在着死板套路的思想，对于高考创新题型较多的情况有很大问题，教学过程中逐渐探索出因材施教，因人而异的教学方法，通过举例子，打比方，研课本三位一体的方法使学生对知识和题目有了更深刻的了解，

性格开朗，认真负责，有耐心，愿意尽力帮助学生观察能力强，能很快了解发现学生问题，并帮助解决爱好打羽毛球，阅读。近几年科幻类阅读较多，刘慈欣的中短篇读过大概三分之二特长集中在阅读写作，不过高中阶段未有发表作品未参加过文科类竞赛疫情原因，高中学校提前上课，故未有高中生辅导经验。二十天辅导一名初中生英语数学，该学生基础较差，学习习惯不良，父母平时缺乏相关教育。但反应较为灵敏，这也是他态度浮躁的原因之一。对策：首先和家长沟通，吸纳意见，反馈情况，争取家长的配合。其次，针对该生基础薄弱状况进行针对强化讲解训练，并及时复习反馈，适当在数学方面进行思维培养

本人执教以来，本着认真负责的态度，针对不同的学生量身定制不同的教学方案，抓取知识薄弱点进行教学，强化易错点难点所涉及到的知识，来实现稳提分数。在教学过程中，耐心细致，善于沟通，化繁为简，使学生容易且深刻理解所学知识，最后学会运用。主要辅导中小学，数学英语及理科。熟悉各个知识板块及对应的解题方法答题技巧。在教学中，注重孩子良好学习习惯的养成，启发思维，自主思考，提高对学习的专注力。19年3月份，初三的的一个学生，英语提高二十五分，中考英语88分。19年10月，辅导三年级的小孩子数学，两个月提了三十分，在班级里的排名由三十五名到第二名。20年3月，带过的一名初二学生物理，物理单科考了班级第一名。20年7月到8月，辅导的林同学的数学，开学摸底考试取得很好的成绩。在教授一个三年级小孩子的过程中，因为这个孩子注意力不集中，排斥学习，不配合工作，我很难实施教学计划。后来我改变策略，我上来没有直接说学习上的事，给他讲故事，一边讲一边提问故事中含有的某个汉字怎么写，某句话改成别的句式怎么改，读完故事问他一些阅读理解小问题。回答对了，我会表扬他，提高他的自信心。在讲课过程中，经常联系他的日常生活，站在他的角度去考虑问题，走进他的内心世界。慢慢地，这孩子开始对学习感兴趣，甚至在课后主动去阅读一些我推荐给他的读物。越来越乖，改掉了很多不好的习惯，坐姿，拿笔的姿势我也帮助他矫正过来。家长说孩子的作文写得比以前好很多。数学这块儿也不粗心马虎了，计算速度快了，正确率高了。