计算机网络英语口语中级本人比较喜欢计算机网络的东西对计算机很大发挥的潜力。学过ccna英语三级B孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面，但家庭教育在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教育孩子的过程中，本人谈谈自己的几点看法：第一：要从小培养孩子的学习兴趣。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用，要想让孩子有浓厚的学习兴趣，首先父母要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境，闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子一起阅读，把书中有趣的内容分享给孩子听，慢慢地孩子也会对书产生了兴趣，你会发现孩子从一开始听，到自己认真地看，逐渐转化升华的过程就是一大进步。第二：要给孩子树立自信心，在重视学习的同时不要给孩子施加任何的。在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成绩不理想时不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。在《家长肯“退步”，孩子才能进步》的文章中说得好：“父母的手是用来爱抚孩子的，不是惩罚孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是指指点点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”家长应以平和的态度与孩子共同总结失败的原因，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学习经验和学习方法，适时加以鼓励，让其树立足够的自信心。孩子哪怕只有一点点进步，家长都应该及时地毫不吝啬地夸奖，这样就会增强孩子的自信心。当然家长绝对不能再给孩子施加任何压力，否则只会产生逆反心理，甚至产生厌学的态度。

本人性格温和，有亲和力，平常比较喜欢听古典评书（如单田芳、刘兰芳、袁阔成等评书艺人的评书）。高中时获得安徽省省物理竞赛三等奖，高考分数644分。本科期间获得过国家奖学金、国家励志奖学金和各种校内的奖学金，参加北京市和全国竞赛获得过多种奖项：全国物理竞赛华北赛区一等奖，北京市大学生数学竞赛一等奖，2011年全国大学生数学竞赛二等奖，全国大学生英语竞赛二等奖（注：证书丢失），其他电子类竞赛也获得多个奖项这里不再列出。在大一时曾带过两个初三学生的数理化家教，在此过程中积累了一些经验。北京的很多孩子都很聪明，但是在初中高中时逆反心理太强，家长越是要求好好学习，孩子心里的反抗情绪越强烈。所以，做家教首先要让孩子觉得自己是他们的知心人，从心理上要靠近他们，然后再慢慢培养他们学习的兴趣，这样才能取得好的效果。

性格温和，平易近人，活泼开朗，喜欢音乐，播音，五岁半开始学习小提琴至今，中间间断两年，小提琴级别十级以上，乐理一直名列前茅，对小孩儿有绝对的亲和力，有责任心，守时，担任各种文艺活动志愿者，在音乐学院获得文艺单项奖奖学金，有一定创意，获得第三届曼克顿创意早餐大赛一等奖和第四届曼克顿创意早餐大赛二等奖，文化衫创意大赛优秀奖。已有一年带学生经验，大部分为零基础业余爱好者，有年龄相仿的大学生或较大的家长想在业余时间学习小提琴，提高生活质量，针对此类学生，从零基础教起，但不会像考级一样无数遍的拉音阶和练习曲，为了提高学生更大的兴趣，会根据程度找很多当下流行的中外曲目，学的久了，不知不觉就能拉跟高层次的曲目，一个清华的韩国留学生一直跟随我学习至今。而针对四五岁的小孩儿则要从基础不厌其烦的教起，枯燥的东西一定要多拉，这样才能把基础打牢，而且一定要有耐心和责任心，这个很重要，和我喜欢小孩子有很大的关系。

本人正在学校带三一口语，有良好的口语表达能力，有较强的亲和力。曾获得全国区英语超级联赛优秀指导奖，三一口语教师证书。熟悉海淀朝阳小学英语教材。同时也针对或一些小学英语知识偏差的孩子进行过家教的辅导。能及时把握孩子的英语学习状态。本人现代三一口语教学，有良好的口语表达能力，也带过初级新概念英语。针对小学生在英语口语和一些英语科普知识上有丰富的经验，熟悉海淀朝阳小学英语教材。同时也针对或一些小学英语知识偏差的孩子进行过家教的辅导

音乐学教育专业毕业，钢琴九级。沈阳音乐学院钢琴进修2年，师从沈阳音乐学院音乐教育系主任于学友教授，专修钢琴表演和钢琴伴奏。获奖、证书和教学成果：中央音乐学院全国业余钢琴九级证书。全国艺术新星国际交流大赛吉林省赛区钢琴组一等奖。全国声器乐电视大奖赛选拔赛青年组一等奖。在教学中学生音基和钢琴考级过关率100%。工作经验：2011/6—至今：北京华彩文化艺术培训学校钢琴教学组兼职钢琴教师和音基教师；2009/9—2011/6：北京现代管理大学钢琴教研组组长、钢琴老师和乐理老师；并兼任海淀区翰林学院钢琴即兴伴奏和视唱练耳教学工作；业余时间在盛世雅歌任音基三级考级和钢琴考级老师；2007/8—2009/8：四川音乐学院钢琴教研组，钢琴及钢琴伴奏老师；并在考核中钢琴视奏考核获第一名。熟识教育心理，因材施教，和蔼中不失严厉。有丰富的儿童与成人教学经验，语言生动，以兴趣为主线，能够很快的引导学生入门，掌握钢琴基本技能，进而调动学生的学习兴趣，有效的提高技能水平。认真、开朗、有责任心。