本人性格开朗，能与孩子进行良好的沟通，成为孩子的良师益友。平时态度温和，但孩子有态度问题，如未按时完成课后作业等时，会给予一定的批评，希望家长予以配合。本人高中获奥林匹克物理竞赛国二，力学方面基本为满分，大学的专业科目力学也居多，在考研专业课结构力学中同样接近满分。有些孩子理科方面确实很努力，题目做的很多，但是没有太大效果，特别是大型考试容易失手，这种现象很普遍。为什么？以我的经验看来，是因为很多孩子做的练习都是老题，或者常规题，这种题有没有必要做？一定是有必要的，但只要做一点就行了。做这种题的目的是为了了解知识点，巩固知识点，一旦做多了，孩子确实做题速度变快了，但这种变快在我看来是负面的。为什么这么说？一种逻辑思维的题做多了，那么孩子就会在这种逻辑惯性当中出不去了，拿到题目就按照规矩来嘛，第一步第二步第三步，题目做好了可是效果呢？仅仅是为了再熟悉一下那种做题套路？由此可见，老题常规题做多了反而会让孩子长时间没有思考，只是在熟悉做题套路，可是大型考试，特别是中考，高考，考研，考的是你对本质的理解，孩子老是搞那种表面的东西，一到大型考试自然就不行了。那么显然，我们要多抓孩子对本质的理解，怎么抓？一是把常规题拿出来，问他每一步的底层逻辑，二是自己出新题，用来检验孩子。这种方法，以我个人经验看来对孩子的提高是卓有成效的！

普通话证书，英语A级和计算机二级证书。热心开朗对工作很耐心认真，性格开朗活泼，有责任心，有毅力。有拼搏精神，善于沟通，肯吃苦肯学习，在我的世界观里没有我克服不了的问题。我相信我可以，也会把每一位孩子教好，带着她们一起努力💪🏻1、负责对科目的学生进行一对一教学辅导，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方法。2、认真参加公司组织的教研，不断提升专业水平和授课技巧。3、配合学习顾问老师做好沟通工作，齐心协力解决好学生的学习问题，以及提高家长对公司的满意度。

少而精，实质是个“精”字，要做到少而精，就应像炼镭一样，从学生教材，别人和自己的成败经验中提取精华。再经教学实践的反复检验，才能有所获，这时之少是以少胜多。倘若舍弃“精”,而只求“少”，那讲越“少”收获就越小。本人有15年以上的教学经验，擅长从构词法方向教授词汇学习，教过的学生英语普遍成绩在130左右，90分以下的学生20个课时保证提20分！少而精，实质是个“精”字，要做到少而精，就应像炼镭一样，从学生教材，别人和自己的成败经验中提取精华。再经教学实践的反复检验，才能有所获，这时之少是以少胜多。倘若舍弃“精”,而只求“少”，那讲越“少”收获就越小。本人有15年以上的教学经验，擅长从构词法方向教授词汇学习，教过的学生英语普遍成绩在130左右，90分以下的学生20个课时保证提20分！

曾获中学生数理化能力竞赛二等奖，曾获大学生英语竞赛一等奖。性格比较开朗，做事认真耐心，会耐心引导孩子，养成良好的习惯。喜欢有话直说，特指在跟家长沟通时不会藏着掖着，向家长汇报最真实的情况，以便家长了解我自己，了解孩子学习情况2018年辅导高中理综，该生主要是基础不扎实，带他快速回顾基础，查漏补缺。帮助其年级排名前进300多名。2019年曾做初中生陪读，该生主要是注意力不集中，带他制定小计划，完成之后给予一些小奖励。使该生学习效率更高2022年辅导初中数学，该生是成绩中等，带他做题，总结规律，熟练方法。最后家长反映成绩提高到110以上。

清华大学研究生，本科成绩院系排名第1，研究生成绩院系排名第5，多门成绩达A，获得清华大学校级奖学金。高中物理竞赛二等奖，全国大学生数学竞赛二等奖，全国力学竞赛三等奖，有着物理和数学教学经验。工作认真负责，细致耐心，讲解题目深入浅出，能够使学生深刻理解知识，提高学习成绩。清华大学研究生，本科成绩院系排名第1，研究生成绩院系排名第5，多门成绩达A，获得清华大学校级奖学金。高中物理竞赛二等奖，全国大学生数学竞赛二等奖，全国力学竞赛三等奖，有着物理和数学教学经验。工作认真负责，细致耐心，讲解题目深入浅出，能够使学生深刻理解知识，提高学习成绩。