我本人性格比较温和，亲和力好，但是对待学习态度比较严谨。同时由于我的母亲是一名中学教师，现因身体原因在小学任教，耳濡目染，学习了一些教学方法和与学生沟通的技巧。在教学过程中我也很注重自身能力的提高，不会固步自封。爱好文史类书籍阅读、古筝演奏本科阶段有过小学生、初中生的辅导经验。辅导过的学生年龄都不大，这个阶段的学生普遍缺乏自觉自律性，所以在上课过程中会时不时重复过抽问之前学习过的内容，尽量保证学生不学了后面的忘了前面的。之前家教经历中，遇到过学生不配合完成教学任务，针对这一类学生，我会与家长沟通，调整教学内容，约束学生在课上掌握所学内容，做到不贪多但每一个知识点都要扎实。

性格比较活泼，外向，喜欢跟人打交道，很好说话的一个人爱好是篮球，跑步和象棋围棋特长是跑步之类的运动没有参加过竞赛，高中没有关注这些但是小学时候学习过奥数，参加了当时学校组织的奥数考试，140分的卷子考了124分高三暑假时给高二的一个学妹补习过数学和英语，大一上学期寒假给一个学弟补习过英语和数学。问题主要是他们对于各种知识点的理解不够深刻，我一般都会讲的很细很慢，最主要的还是从书本上找答案，主要是让他们理解知识点，目前看来收效还不错。

性格外向，做事细腻，爱运动，擅长滑冰滑雪，足球，爱读书写字，学习工作认真，体育得奖，表现优异，诚实守信，深受老师和同学欣赏，爱积极钻研，热爱学生，且在高中初中荣获各种表现突出奖，大学自律，与外国朋友积极交流，外语能力得到显著提高家教过程中认真负责，受学生喜爱，希望学生能积极配合老师工作，爱积极问问题的学生，活跃听话的学生，使学生热爱英语，喜爱英语，也使学生英语成绩得到很大提升，其次在教学过程中注重培养学生思考能力，独立解决问题，也使学生更好处理与老师同学之间的关系

性格属于阳光开朗，曾经获得过省物理竞赛二等奖，本科毕业于河南大学，属于一个学术氛围比较浓厚的学校，注重学习方式的培养。本身是学材料科学与工程的，化学是强势科目。不过数学成绩从小比较优异，能够胜任教数学的岗位，比较喜欢历史。也可以教。我在家经常辅导我弟弟，一个初中一个高中，觉得孩子不是应该花费大量时间去做题，而是先勾引孩子的兴趣，培养学生的做题习惯。，思维方式。去用最少得时间做最大化的事，老师与学生的关系就显得比较重要，要能聊的来，聊得开，和学生做朋友。

性格比较开朗，和孩子相处很愉快，喜欢看书，看名著，杂志，关心时事，喜欢政治，将于本年九月加入中国共产党。在班里担任学习委员，高中初中担任六年团支书，沟通能力强。同时，我喜欢吹笛子，喜欢朗诵，主持，爱打篮球，兴趣广泛。高考完当过两个月家教，效果非常好，也被我们当地补课机构聘请补高中语文，任职16天。寒假有好几人继续想补，但由于想留在北京兼职，没有再补。补课过程中有孩子反应确实很慢，容易走神，我一般都提高讲课趣味性，吸引孩子注意力。