个人性格：平易近人，为人诚恳、热情，有主见，富有主见，有思想，扎实、勤恳、积极进取。喜欢打篮球、读书、打羽毛球、旅游、听音乐等等取得成绩：中考保送、高中时会考成绩全A、有高考失败的经历，大学就读于211重点工程大学太原理工大学，大学期间获国家奖学金、国家励志奖学金、一等奖学金4次、二等奖学金2次，计算机二级c语言证书、英语四六级证书。高考完，自己办过英语暑期培训班。大学期间，做过一次初中生的英语家教。在我看来，没有不聪明的孩子，尤其是现在小孩。只是他们没有接触到正确的教育方式，没有认识到学习的真正意义。他们会想问什么要学习，学习能干什么，学习的这些知识能做什么用，怎么将其转化等等。我个人认为，在家教的过程中，并不是仅仅去交给他们怎样解题、怎样记住一些东西，关键是在于让他们自己认识到学习是怎样的一个过程，在这个过程中他们是怎样收益的，帮助他们让他们自己点燃自己学习的热情、激情，帮助他们逐渐去享受学习的过程，帮助他们自己发现自己的兴趣爱好、个人专长，向他们交流、传授一些我们一路走来在学习路上遇到的一些磕磕碰碰。最终，他们在我的帮助下，他们可以自己发现自己想要什么、自己的目标是什么、人生应该怎样规划，让他们可以自主学习。

性格乐观向上，乐于助人，善于沟通，在学校积极配合老师工作，分担老师的工作量，跟同学相处融洽，得到了老师和同学的支持和信任，所以连续四年担任班级的团支书。在课下之余也积极参加学校组织活动，在学校的艺术团是礼仪部部长，并获得十佳干部称号。曾经做过两次家教，一次是辅导初中生的数学，一次是辅导以为小学女孩的英语和语文，印象特别深刻的是第二次，因为这个女孩性格特别活泼，孩子父母忙于生意也没有时间辅导，所以初次去教课的时候，平时的方法在她身上是不奏效的，一刻也稳不下来，交给她的方法也是一会儿就忘，回去之后我就认真分析她的性格特征，并改变以往的授课方法，采用寓教于乐，奖励制的方式，让她有足够的耐心听课，后来期末的时候这个女孩从班级的中等以下水平，取得了班级第三的好成绩，孩子的父母非常开心，现在还成了好朋友。

本人性格外向活泼，口才好，毕业于南京外国语学校。江苏省优秀学生干部；国际奥委会主席罗格与南京学子见面会主持人、翻译；2010美国数学联赛（AMC12）资优证书，全球10000名，中国区最高奖励；2010复旦大学国际中学生模拟联合国大会主席；2010南京市第三届中学生校际模拟联合国大会主席；2010北京模拟联合国大会（外交学院）最佳代表团；全省中学生知识竞赛南京赛区冠军；2009南京市第二届中学生校际模拟联合国大会主席；2009美国数学联赛（AMC10）资优证书，全球10000名，中国区最高奖励；2009复旦大学国际中学生模拟联合国大会最佳代表（最高奖项），最佳文件写作奖；2008全国中学生作文大赛全国二等奖；2008南京市第八届中学生作文大赛一等奖；2006江苏省数学竞赛一等奖；2008全国数学联赛二等奖；高中时曾经义务辅导过一名初中学生数学竞赛，最终获得一等奖，这是我“家教”的开始。现在正在学校辅导两名外国人中文，进步明显。我最大的有点就是能和别人聊得来，从而建立良好的关系。虽然我是一名大一学生，但是我的能力并不比前辈们差，希望您能相信我，选择我！

我是一名性格比较开朗的大学生，对待学习的态度严谨而不刻板，我认为只有找对了方法，学习是一件非常有趣的事情。我从小学三年级开始学习奥数，至初中毕业，曾得过小学奥数全国一等奖，初中奥林匹克物理省级三等奖，高中时，由于个人爱好，我转读了文科，并获得了文心雕龙杯全国写作大赛二等奖，大学后，基于对数学的爱好，我继续选修了逻辑学，微积分等，并取得了A加的成绩，总觉得自己对数学是有感觉与感情的，真心希望能帮到您的孩子。高中时，由于成绩比较好，寒暑假时就会辅导同龄人，有同学曾说，我比老师讲得更明白一些。大一时，我进入了环球雅思教授小学生奥数，带着5个三，四年级的孩子开心的学习，后来，学校安排我为其中一个孩子单独辅导，由于辅导时孩子的家长一直陪伴左右，并不时打断我的讲授，我觉得这样不好，于是辞了职，上学期，我没有再做家教，而是去了昌平二中做志愿者老师，与学生们建立了良好的关系与感情。我是一个真心喜爱孩子与教学的人，希望得到您的认可。

性格开朗，外向，待人诚恳，乐观，重承诺，信誉。敢于创新，能随机应对突发事件，能适应迅速发生事物，有竞争意识。爱好阅读写作，并有一定的编辑，写作能力，且喜欢与人交流，从小学到大学一直担任班长或团支书的职务，各方面发展良好2007年获得全国作文大赛三等奖2010年获得“优秀团员”称号2011年获得三等奖学金和励志奖学金曾给小学四年级学生补过奥数，给初一学生补过新概念2，给初中学生补过物理和数学一直给妹妹补课，每一科都补过，只要有教材，基本上都是没有问题的在家教期间和学生及家长沟通良好，适应能力强，和他们达成了良好的关系