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北京历史家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
王教员
中国石油大学思想政治教育专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准

耐心,有方法,传授学习方法,致力于改变学生学习习惯,养成有方法,高效率的学习习惯,最大特点是耐心,坚持,能够帮助学生掌握学习方法,提高学习能力,在大学品学兼优,成绩优异,努力刻苦学习,取得了不错的成绩,并且一直保持认真的态度,对凡事都认真有毅力去坚持高考后做线上家教,效果显著,了解高考试题,充分刷题,并且能够根据不同的学生制定不同的计划,我的最大的特点是耐心,因此在我的家教经历中都能够和孩子们关系融洽,了解到孩子们的学习需求,并且养成好的学习习惯

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高教员
中国传媒大学新闻系专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准

我是个温柔耐心的男生,开朗活泼,喜欢把兴趣融入到学习之中,致力于提升孩子的学习兴趣与学习能力,从而培养孩子的学习习惯。本人曾获中考县状元,就读于江西临川一中文科零班,获得冰心作文大赛全国金奖,叶圣陶杯全国二等奖,多篇文章入选江西学生报。也学习硬笔书法7年,对硬笔书写颇有心得,曾获江西省级硬笔书法奖项我对于家教经验丰富,在我高中的时候就开始辅导初中的孩子,高中的时候还帮助其他同学课后辅导数学,仅一个月就帮助他提分30分。疫情期间我还通过线上辅导给孩子培训作文,帮助他们爱上写作,爱上表达。对于成绩较落后的同学,我会绝对的耐心细心,观察他们的不足之处,然后对点突破。对于对学习兴趣缺乏的孩子,我擅长将学习融入到现实生活中,将学习形象化,让他们更贴切的感知知识的力量,从而爱上学习。对于爱玩的孩子我也能充当一个陪伴者的角色,帮助孩子好好学习,弥补父母的忙碌带来的关爱缺失。

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李教员
北京林业大学风景园林专业大四学生 执行手机家教网薪酬标准

我是一名活泼开朗的男生,乐于助人,喜欢交流,愿意用语言来建立良好的关系,大四的学生时间比较宽裕,有充足时间,责任感强,有耐心。在高中时曾获得山东省化学竞赛一等奖,大学期间担任团支部书记,学生会副主席等职位,在世纪明德公司担任研学导师,接待过全国各地3多名师生!长期在世纪明德担任研学导师和辅导员,负责学生们五天的研学活动安排,总计接待过全国各地18所学校3余名师生,有丰富的交流经验和辅导技巧。去年我在在学而思网课工作,做过一对一辅导员,辅导过初中化学和高中历史两门课,取得不错成果!

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梁教员
北京工商大学金融专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准答案

参加英语创新大赛数学竞赛春蕾杯作文竞赛等等性格:开朗,有耐心,细心,负责,有很强的自控能力,自信乐观,爱学习,爱思考,做事稳重成熟,踏实肯干特长:数学阅读写作唱歌绘画等等以前教过初中化学,在途中遇到一些学生不会的问题根据不同的情况举生活中的例子让学生更好的认知化学知识。在帮助学生学习的过程中以自身经验,帮助学生在学习上建立热情,学习自控能力,爱上学习,喜欢学习,在学习中找到自己的特长,并展示出来,最终取得良好的学习成绩

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支教员
北京中医药大学中医学专业大三学生 执行手机家教网薪酬标准

我是一个学中医的文科生。性格比较温柔,有耐心,从小便喜欢鼓励周围的朋友一起努力学习。我是一名中医学生,对于国学、哲学有着浓厚的兴趣,也对日常养生、保健十分熟悉。在辅导之余,我也可以和同学、家长探讨关于保护视力、增强体力、注重营养养生方面的话题,尤其对于小学生以及初高中备考压力大的学生制定“学习+养生”的计划建议。我比较擅长文科的辅导,尤其是作文、语文、政治。虽然高考语文成绩不太理想,但我小、初、高各个阶段都曾屡次考得过语文单科年级第一,且作文被当作范文传阅,且比较擅长写议论文、哲理散文。我曾在小学时参加春蕾杯征文并获得二等奖,高中时参加“语文报杯”征文大赛获得省级一等奖,2016年还曾参加北京大学全国高中生模拟联合国竞赛获得“最佳立场文件奖”。大学之后,我在学习中医的过程中不算积累、撰写心得,现已逾10万字,并得到中国中医药出版社编辑的认可,成为社外编辑志愿者。另外,我还在大一时参加中华书局的民国线装书籍的校对工作并获得实习证明。诸多的经历让我有底气在这里向各位学员、家长保证,我可以帮助您进行语文、写作等方面的提高。除了语文,我也经常在初高中阶段获得政治单科最高分,大学阶段学习的政治内容我也都在90分以上。对于大多数人都比较头疼的政治学科,我有着自己独特的学习方法。首先,这门学科涉及范围较广,但其中很多内容对于人的三观及思维模式的建立有着很大影响,尤其是其中涉及到的哲学原理。对于这些内容的理解,我比较乐于建立思维导图、理清逻辑从而记忆。曾辅导过一位亲戚家的比较淘气的弟弟学习初中语文和英语。遇到的最大的问题就是学生较为淘气与不听话,我在辅导前先和他成为朋友,在辅导过程中注重方法、习惯、能力、趣味的培养,并非一味地灌输知识。我认为,每一个人都有学习好的潜力,暂时的分数低可能仅仅是因为并未“开窍”或是没有遇到自己感兴趣的内容。我在和那位弟弟相处的过程中,发现虽然他对一些英语单词一窍不通,但是却可以非常流畅地向我介绍他喜欢的军工武器的英文名称,且对这些武器的有着十分深入的了解。他说,这些他都不曾和其他人讲过,因为没有人理解他。我通过他的这个兴趣爱好,询问他以后的理想是什么,他说是当兵,我就给他查了招兵入伍以及军校的考核标准,告诉他只有在文化课上满足一定的要求他才可以实现自己的理想。我比较喜欢“因人施教”,根据同学的爱好兴趣使其找到学习的目标与动力,帮助他/她建立对于某一学科的思维方式,从而达到事半功倍的效果。除了一些文科科目的辅导,我还填了陪读,我经常在学校带领舍友一起学习,我认为我具备激励大家学习并养成良好习惯的能力。

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李教员
北京科技大学工商管理专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准

“细致耐心,认真负责,内敛沉稳”是多年来班主任和同学们对我的评价。我个人认为我不仅稳重,也很热情开朗。从初中起到高三结束,我连续任六年英语课代表。我的英语成绩一直名列前茅,而且不仅自己学得好,也时常帮助同学们。从初中起我就有了帮别人辅导英语的经历,高中三年更是一直带着一些英语不好的同学学习,最后她们在高考也都取得了不错的成绩。高二暑假我曾给亲戚的孩子做过家教,辅导她的小学语数英三门功课。我注重培养她的学习方法和学习习惯,多年学习积攒的经验让我知道如何做才能够让知识的吸收效率最高,提高学习质量。我会首先根据她的课程需要定制好学习目标和学习规划,划分好每天不同科目的学习时长以及学习内容。接下来我会提前把要讲的内容自己先吃透,然后用引导式的方法引领她去理解和思考,解答她的疑惑,接下来用习题加以巩固,每天还会有复习的时间,每周做一次学习总结,稳固而知新。过程中会遇到她在学习时不认真或是不专注的问题,每逢这个时候我从我小初高中学习过程中遇到过的类似经历出发,同时询问和探索她本人的目标和定位,比如在班级中是否想要取得前三名或是前五名的成绩,然后根据她的目标和愿望来调动她的学习积极性,再用科学的方法加以指导,帮助她克服不专注或是走神不认真的问题。偏科方面,我本人也很有体会和经验,因此能够及时地发现其兴趣所在,比如喜欢哪一科,对哪一科有心理障碍。我会想她讲述和说明偏科的问题,让她及时认识自己的兴趣。比如女孩子往往不喜欢学数学,我会采取循序渐进和交替学习的方法,帮助她实现高效的成绩提高。

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蔡教员
师范大学人文科学实验班专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准

本人为北京生源,小初高十二年皆在北京接受教育,熟悉北京考试题型及知识点。为人亲善,有良好的耐心以及较强的交流沟通能力。针对教学有一套行之有效的方法,注重学生良好学习习惯的培养,对于学生成绩提升会进行系统性的规划。2020年7月,朝阳区高二张同学,经过1个月的辅导后在10月月考中语文成绩提升十余分,历史成绩排名提升近百位。教育是一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂影响另一个灵魂。教育是时间的冲刷过后,我们能够留下的事物。

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授课区域:朝阳|西城|通州
镡教员
中国地质大学信息管理与信息系统专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

性格开朗乐观有责任心,对待孩子有耐心。现在为留学生,获得悉尼大学,澳国立大学等多个前50学校offer。高中奥利匹克生物学联赛省级二等奖,奥利匹克物理竞赛省级二等奖,IC国际青少年创新大赛国家级亚军,钢琴十级。辅导过雅思和生物,初中小学全科都可以辅导。英语口语等比较好,负责任有耐心,喜欢孩子,擅于沟通,性格开朗乐观,做事有逻辑,认真负责,会认真备课。乐于帮助他人,与家长和孩子们能良好沟通。教课严谨而又不失兴趣,热情积极向上,充满活力。

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白教员
西安电子科技大学医学科研工程专业研一学生 执行手机家教网薪酬标准

细心有礼貌,外貌端庄,可以见面详谈,性格活泼开朗。可以和孩子很好的交流,互动,从各方面建立学生的知识体系。业余爱好打篮球。本人擅长应试教育,找规律复习,有自己独特的学习方法。在记忆相关知识的同时,做题喜欢用聪明的方式,用“懒办法”解决。本人理工男,踏实学习为本。擅长应试教育,找规律复习,有自己独特的学习方法。尤其在英语方面,受到过初中老师的独特方式的良好教育,在之后的英语学习方面如顺水推舟。任何学习都是先概括后细化,很多知识都是理解性记忆。希望我的学生能踏实学习,理解性记忆,聪明方式思考,多方面培养。

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徐教员
河北工业大学智能科学与技术专业大二学生 执行手机家教网薪酬标准

性格热情活泼开朗,特点是幽默,擅长写作和英语,学习理科,同时具备理科生的思维缜密和严谨认真。擅长寓教于乐,以轻松快乐的方式传授知识。和学生做朋友,以平等的姿态沟通,而不是填鸭式方法把知识塞到学生的脑子中。在高中毕业后,也就是19年的暑假,在七月到八月期间,同时辅导过两家小学生小朋友的家教。主要教授数学和英语。整个过程当中,很有耐心,会在课前翻阅很多资料和题库,认真备课,在授课之后会给学生布置作业,并且会询问学生对自己讲课的评价。曾经被家长和学生称赞。

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