性格积极开朗，乐观阳光，富有耐心和责任感，认真严谨，踏实可靠。曾在高中一直名列前茅，与他人相处友好，乐于助人，心地善良。擅长语文，数学。写作能力强，曾获得叶圣陶杯二等奖荣誉。初高中一直成绩优异，并且时常帮助其他学习有所困难的学生，获得大家的一致赞扬。我一直坚持耐心讲解，认真聆听，对于学生细心关怀，真正帮助孩子们成长进步，并让他们爱上学习，学会学习，取得优异成绩！如果家教中心出现困难与问题，我始终相信问题需要解决，而不是逃避，我会和学生一起找出问题的根源，并且有效及时解决。家教是对孩子的学习负责，也是对家长关切的负责。

我的性格开朗活泼，且善于与孩子沟通交流，能够很好地走进他们的内心，从他们的个性出发制定适合他们的学习方法和学习流程。我喜欢弹钢琴，下象棋和各种体育活动。我在2015年和2017年都获得过广东省地理奥林匹克竞赛一等奖。我的家教经历都集中在高中毕业后的暑假，我给高一到高三的学生补过地理，历史和政治，一对一和一对二都有过，我根据每个人的实际情况进行不同程度的教学规划。他们的单科排名都在回校后取得了近两百名的提升，在我们那所省重点的学校里能一次性提高两百名是不敢想象的。我还给初一升初二的学生家教补习地理和历史，他也在初二开始时取得了很好的成绩，地理历史单科提分超过20分。

我的性格属于比较乐观向上、活泼开朗的那种，特别喜欢小朋友、有爱心有耐心有责任心，曾经在辅导机构带过学生，有一定的教课能力，已考过中学英语教师资格证，有一定的教学资质，自学过心理学，比较了解学生心理动态，使学生在不厌学的情况下高效的学习。特长的话、比较擅长运动，自己有每天运动的习惯，平时也比较自律，相信我能够带动孩子使其更加优秀！在教学过程中，孩子难免会出现低效率学习的现象，针对这种情况，我会积极调动孩子学习的兴趣，因为凡事都要劳逸结合，劳逸结合一方面可以让孩子快乐高效的学习，而且也会使孩子能保持身心健康，找到学习的乐趣、从而爱上学习，让孩子取得好成绩成为一种习惯。

性格外向，比较活泼擅长交流，比较有责任心，在家也经常教小朋友；英语水平较好，在校考试中也是名列前茅；在班级中长期担任班干部；从不无故缺勤旷课，遵守纪律规则；爱好看英美剧，跑步健身等；已过英语四级；掌握基本的电脑软件无经历，但教我弟弟过程中也体会了一些，我弟弟今年初中，英语较差，数学较差，文史类比较好，总体属于中等水平，但经历了高考的我知道，真正拉开差距的是数学和英语两科（尤其是文科生），所以重点在于补齐短板，弟弟基础较差，先从课本开始背知识点，在分别做题巩固，让他养成较为系统的学习方法；定时做题集中训练解题速度和敏感度；阅读英文文章，练习语感……半个暑假成功让他进步10名左右，英语提10多分

性格开朗活泼，很有亲和力。也很有耐心，高中时在学校阳光部重点班就读，是种子培养计划的一名成员。对每个学科有自己的学习计划和总结，针对不同的类型题有自己的方法和技巧总结。能够明白学生的想法，毕竟自己就是河南高考大省出来的孩子，竞争力太大是现在孩子的压力根源，所以要不断地学习。我会在提升学生的学习能力时，以较为同龄人的心态与孩子沟通。目前在学习吉他和打鼓，喜欢音乐和唱歌。即使不开心，在音乐和玩耍中也可以丢掉烦恼。我的专业是汉语言文学，文学素养和功底有一定得基础，对思想的敏感度和个人的感知力都有一定的要求。现在辅修第二外语小语种——韩语，有自己的未来规划和学习计划。2017年7月份做的第一份家教工作，是初中二年级的数学。那个男孩的基础有点差，所以我就针对他差得地方先给他补漏。记忆特别深刻的一元一次方程应用题，他不知道怎样移项，从左边到右边，系数符号的变化总是搞错。于是我就自己出了十来道题，从简单的到稍微复杂一些的，花了一天多的时间，给他讲这种题型，以及每次遇到这种题型时需要第一步该怎么做，思路是什么。后来就出了几道稍微有难度的题给他，他做出来后，让他给我讲几遍。就这样慢慢的他就有了思路，而且给我讲题时也渐渐地找到了自信。其次有为他辅导英语，对于英语阅读题，我给他讲了针对初中这个时段的阅读题，是有一定的做题技巧的，通过题干和问题，寻找关键词。快速做出答案，节省时间。一个暑假过去了，他上初三了，不能说特别拔尖，突然优秀了起来，但是他从中下到了班级的前二十。我想这应该和他自己的努力也有关，总的说，我们都很努力。