我的兴趣爱好是看书看电影这类比较安静的爱好。我很喜欢侦探类的小说，例如《福尔摩斯探案集》。电影方面我比较喜欢纪录片，我觉得那种真实让我很感动。我对地理也十分感兴趣，曾在高中时获过“地球小博士”全国二等奖。说实话，我的经验是0，但我相信每个人都会有第一次，而我有信心能教好我的每一个学生。我才上大学时，对课上的presentation十分不擅长，后来我就晚上找个空教室一遍一遍的练习，最后我的presentation受到了老师的夸奖。我可能第一遍表现的不好，但我会私底下反复练习，呈现给学生最好的我。

兴趣爱好比较广泛，喜欢游泳和定向越野，在初高中阶段曾参加北京市多项定向越野比赛并获得优异成绩。本科时致力于社团和学生会活动，担任班长、学生会部长等工作，并获得国家奖学金等各类奖学金。作为文艺学专业的研究生，阅读范围比较广，涉及哲学、历史等多方面，外语水平良好，对中国古典文化也有一定的了解和学习，平时也喜欢篆刻~本科时参加学校的志愿支教活动，利用课余时间在学校附近的农民工子弟小学进行英语和语文的教学一年。在家教服务中心考取家教资格证后，辅导一位初中学生语文学习，三个月。15年暑期在某考研机构集训营辅导考研专业课，人大文艺学专业课程。遇到的问题，小学生重点还是在培养学习兴趣，扩大阅读面并养成良好的写作习惯；初中生则需要在成长心理上更多关注，并进行初步的学习技巧和语文解题套路的把握，在此基础上加以扩展知识面，与历史地理政治社会等人文学科简单勾连，注重对中国古典文化的学习与西方文化并重，同时也引申至英语学习的习惯培养。

读书，平日里对历史政治经济军事有较多研究。讲课生动幽默，知识面广，重点突出。由于多次辅导学生所以对不同层次学生都有经验，对于对学习缺乏兴趣的同学、学习方法不明确的同学都有针对性方法。获得过山东省优秀学生干部、青岛市三好学生、全国中学生作文大赛多次获得一二等奖。辅导过3个高中生,两个初中生。其中高中生有一个对学习缺乏兴趣，一个则是很努力却不出成绩。对此我采取了不同的方法，前一个我先了解了她的兴趣，在备课过程中注意把知识点和她的兴趣挂钩，这样极大提高了她对知识的接受度，同时也开阔了她的知识面。对于后一个学生我则是经过了几天的辅导后，找出了她在学习方法中存在的问题以及应考问题，一一对其进行改正。

本人爱好读书写作。最擅长教小学生写作，有一套自己的教学系统。我所教的方法精而少，方法的例证多而贴近学生生活，学生都能听懂。训练方法时，采用固定的答题模式，在经过一个较长时间的训练后，孩子们逐渐掌握了阅读方法、写作方法以及固定的答题方式。在我所教的学生中，有两个平时学习习惯较好、但其老师水平较差的学生，在我告诉了她小学阅读和作文最基本的理论知识，并进行了大量训练后，他们就迅速掌握了阅读和写作的本质。四节课就完全理解了阅读方法和写作方法。其他各种类型的学生在我的辅导下，都明白了阅读和写作的本质，他们就逐渐入门，经过两个学期的练习，语文成绩得到了提升。家教中学生存在的主要问题是，语文阅读和写作与他们的关系太疏远了。他们并不能把阅读和写作与他们的生活建立紧密的联系。其实，语文阅读就是教人听话，作文就是教人讲话。本着教人听话和教人写话的选择，我会把阅读和作文与孩子的生活建立联系，让他们面对作文和阅读不再认为这是天外来客，与他们无关。

擅长数学，对数字敏感，长期担任数学课代表，数学的解题思路清晰。本人参加过自主招生，并获得过国家数学竞赛二等奖。喜欢历史，对通史和各国史有较详细了解，对文综答题也有独到见解，对学生的备考工作会有很大帮助。热爱运动，尤其是跑步。高中毕业和大一暑假做过家教，参与过培训班，有一定的教学经验。个人较为乐观，讲解辅导较为耐心。在培训辅导过程中，有些同学产生厌学心理，我作为同龄人，能及时进行心理上的沟通。但家教经验较为缺乏，尚未参与过一对一的上门家教