没有取得什么成绩，因为就学条件的限制，没有参加什么大型的比赛。为人乐观开朗，可以很好的和陌生人打成一片。适应性比较强，比较幽默，在合适的时间会开一些小玩笑。喜欢体育运动，但是不精通，算是什么都会一点那种。暂无家教经验，但是在教育机构长期担任助教，对学生心理有一些了解。在教学过程中最常遇见的问题应该是讲解不清楚，一般情况下我会让孩子自己讲，找到学生没有搞清楚的地方然后改正。还有就是孩子不服从管教，这种情况一定要尽快和家长沟通。

性格较开朗，有耐心2018年8月朝阳区优秀学生干部，2017年8月全国青少年宫系统跆拳道总决赛个人竞技第2名，2018年5月北京市体育大会跆拳道个人竞技第2名，2016年10月朝阳区阳光杯中小学生跆拳道比赛个人竞技第三名曾对高三的文科数学进行过辅导，遇到了对数学基础题解题速度较慢的问题，后来先对其进行了基础公式的记忆训练，然后让其刷一些基础题，将其解题速度提了上来。不时对其进行文科数学答疑，使其在短时间内文科数学大幅度提升。

教学特点：注重讲方法，抓重点，注重对知识的灵活运用。对于数学原理一定是抓得非常透彻。另外还会强调应试技巧，不仅要更好的学，更要更好的去考自我评价：我是北京体育大学的学生，但是我是高考成绩上来的，高考583，对数学非常感兴趣。我是高考过两次的人，去年失利复读一年，所以经历的考试很多很多，对考试题十分敏感；自身学的是教育学，因为本来对教育比较感兴趣，同时也在追求更好的去教学1.高中时受同学邀请长期去同学家帮她补课（周末），最后从数学六七十分到高考113，2.去年暑假辅导小升初学生，初一期中年级前十3.今年暑假辅导初升高学生，高一第一学月数学1454.目前在辅导一武警军考

性格开朗，三年多的工作生涯使我有着有很强的适应能力、执行能力，高考文科成绩位列全县第二，学习能力强，有独特的学习方法。三观正，可以对学生的认知、思维起到良好的影响。工作之余考取了高中地理教师资格证，同时更擅长语文等文科类型的学习。辅导一语文薄弱的理科女生，通过根据观察了解其情况，量身定制了适合她的学习方法，目前该女生已经顺利通过高考进入了理想状态学校。辅导一各科均薄弱的小学生，通过每晚陪读，找到了适合他的学习方法，目前改学生已经进入初中。

喜欢钻研难度较高的化学试题，有一种不搞懂誓不罢休的钻研劲。在课余时间我还比较喜欢打羽毛球。我性格较活泼，喜欢结交一些优秀的同学，同时在学校我还积极参加支教活动，在这其中我积累了宝贵的从教经验，懂得了如何与孩子们相处，如何取得他们的信任，与他们进行心连心的沟通，懂得他们在想什么，然后在完善自己的教学方案。我辅导过小学和初中的数学，还有初中的数学和历史，期间碰到过一些不听讲，总想完的学生，我一般都是先给他们说好，玩可以，但是一定要是先完成任务之后，并且搞懂弄明白之后，才会让他们去玩。我在家教过程中，总结的一条最重要的经验就是。不能盲目的去辅导，要根据不同孩子的性格，知识储备有针对性的去进行辅导。因此，我一般都是先让学生讲，讲这个题你是怎么做的，你有哪些思路，做这个题时你想到了什么，然后我会根据出现的问题进行辅导，这样做往往会收到事半功倍的效果。