我的性格活泼开朗，喜欢和别人交流及分享自己的经历，爱好运动擅长打羽毛球，喜欢看书、书法和跳舞，同时喜欢公益及志愿活动，参加过河南小学支教，担任小学班主任。高中时获得春蕾杯作文竞赛三等奖，初中担任过语文课代表，高中担任英语课代表。大学期间获得学院奖学金及校级优秀学生干部。我曾经的家教经历是在我大二的时候给爸爸同事家的孩子做高二的数学和物理辅导，该学生的问题是看到题没有思路，不明确考点，我采取的措施是帮助孩子明确考点，并加深考点记忆。在我大三的时候给小升初的孩子做英语辅导，该学生属于英语基础薄弱，不喜欢学英语的类型，我采取的措施是用特殊方法帮助学生记忆单词，同时帮助他总结高频考点。

在十几年的学生生涯历程中，语文成绩是最突出的科目，对于作文的写作颇有心得，中学期间，作文总是展示在年级的优秀作文展览中，高考时语文成绩超出当年平均分23分。英语超出当年平均分34分，因此可以保守估计，具备辅导中学生作文和小学生英语的水平。由于所学专业为心理学，因此可以才有更加科学的授课方式，是教学事半功倍俗话说，不会花钱的人是不会赚钱的。没上过一对一的大学生是不会辅导别人的。本人高考期间一直在学而思旗下的志康教育当学员，因此最能体会学院所需教学方式。由于所学专业术语教育学院，因此对教学方法有自己的一套理解。

性格开朗、热情，待人友善。喜爱演讲、朗诵、瑜伽等项目。现就读于国际关系学院公共管理系。中考成绩天津市前50名，高考615分，位列天津市文科考生147名。曾获市级三好生和优秀学生干部，多次获得区级、校级三好生。中学期间一直担任班长。2011.6--2011.9兼职家教北京市九十九中高二升高三学生2011．10-至今北京京豫希望小学支教教师2012.1-2012.6课后答疑老师华师教育从小对于教师我就有一种崇拜，感觉这是一个神圣的职业虽然我不是教育学专业的，但是我十分热爱教师这个职业，想通过课余时间的兼职工作，充实自己的业余生活，结交朋友，同时也希望能给自己带来对教师这个职业更深刻的体会。在从事家教的过程中也遇到一些问题，比如学生不想学习，或者由于暂时成绩不好而产生自卑感，对大学生家教的不信任等等。因此，我们要以丰富的知识来解答同学们的问题，更要有热情和耐心来与学生沟通、开导学生。

未参加中考，为上海市推优生，直升市重点；高考547分（文科满分630分），获得清华大学自主招生降分30分录取；上海市2010年“三好学生”；多次获得市县作文竞赛奖项。目前在清华大学《清新时报》任深度报道部主任，采写经验丰富，文字功底良好，在语文辅导上不仅能给孩子以技巧和语言启发，还能增强目前考试中很需要的时代感。另外，我还在攻读英语第二学位，接受听说读写的各项训练；大二的寒假中曾赴巴基斯坦进行文化交流（巴基斯坦官方语言为英语），获得巴总理、外交部长等的接见；大三上学期将赴国外交换，有良好的英语能力。曾担任一位想考取艺校的赴京中考生的家教，辅导其语数外的学习。这个男孩不爱学习，思想上不重视，于是我一方面强制定期留下作业、定期检查（相较于家长，他比较听姐姐的话），另一方面我每次都会在休息时间与其母亲沟通孩子的心态和学习状态，留下意见。这个男生擅长数学，在语文和英语方面比较薄弱，于是我在数学上注意其基础演算和数学思想（保证不失冤枉分，基础之上又能发挥思想），在语文和英语上注重其基本知识记忆、阅读答题技巧训练和作文的主题及深度把握。最终，在我和其母亲的双重努力下，这个男孩子考上了理想的学校。从这次家教经历中，我深刻地认识到，辅导不能是盲目地解答一道道固定的题目，而要注重对考试思想的解读把握和基本功的提升。

开朗稳重，大方谦和。高考语文成绩131，中考数学117，化学78.曾获得奥数三等奖。我开设的主要课程是阅读飞跃与写作创新，有相当有分量的讲义，加上自己的简介和名师教导。能使作文在短期有小的飞跃。初中数学和化学学的不错。能让孩子收获知识的同时也获得巧妙的方法。曾经义务教过初中的孩子。现在在学校每周支教良乡这边一个打工子弟小学。效果还是不错的。本人很有爱心，也很耐心。有个孩子性格很倔，不爱学习。她妈妈找到我，经过半年吧，这孩子成绩明显就上去了，主要是孩子喜欢上了我，也渐渐不讨厌学习了。我还是比较有亲和力的，喜欢孩子。更希望能通过我的一些帮助能使孩子的成绩上去。