细致耐心，热爱教育行业，喜欢学生，可根据学生特点因材施教。喜欢写作，曾在多种杂志报刊上发表过各类文章，从大学起便开始做家教，后曾为龙泉寺、思埠集团等企业或学校撰写公众号文章。具有普通话等级证书及高中语文教师资格证。1作文问题，通过对三类作文的基本模式进行讲解，使学生从套路文章上升为新意作文2.文言文：对各类实虚词及文言句式的用法归纳及总结，来应对没有见过的各种文言文的阅读理解乃至文言诗歌的创作。3.阅读理解，可指导学生通过速读，泛读等方法迅速把握文章主旨，针对题目，抓住关键来解题。

本人性格开朗，高考以615分的成绩考入中南大学，热能与动力工程专业。大学时，连续三年获得奖学金。毕业后进入国企上班，后辞职考研，2014年考入北京大学，就读金融信息服务专业。现如今，在读研二。本人对初高中的数学，物理教学经验丰富。相信我，选择我是您正确的选择。在读本科时在长沙做过两年家教，前后带了10多个孩子。初高中都有。2014年九月进入北京大学读研，今年研二。2014年11月至2015年2月，曾先后带过三个孩子，分别是初二，高二，高一的孩子。在做家教时，曾经遇到的孩子分为几类，1，不学习，这类的孩子你只能鼓励他，给他自信，并给他介绍介绍大学的差距，以及今后的道路。然后，在每堂课开始前都得先复习前面所学的。反复复习。2，想学习，但基础差，这类孩子省心。你需要首先按章节带他打牢基础，然后挑选一部分习题对应联系，并布置相应的作业。传授他学习方法。3，很聪明，一点就透，但就是成绩不好。这类孩子，就是课下不学习。除正常讲课之外，只有布置作业，每堂课开始检查，并复习之前内容。4，基础好，学习认真。这类孩子，首先大概串讲每章主要知识点，然后总结经典习题。。。。。。。，其它的由于篇幅所限不讲了

本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，有耐心，中、高考取得优异的成绩，有很好的亲和力，对于未来，我认为生活是一连串的探险,充满永无休止的可能性，就算大风大浪，我也会坚持下去的。上半年教了几个学生，其实这么多个学生，我几乎并没做到在教课前有足够了解。了解基本发生在教课的过程中。有的学生属于好学型的，但成绩不理想。这样的学生是家教们的首选。其实学习上，方法不起关键作用，关键的是情绪控制和毅力方面。这些好学的学生成绩不理想有可能是因为平时有问题没有人可以问，性格内向，不愿意问老师。给他们当家教，其实就是起答疑的作用，顺便在学习方法上稍加指点。一周教一到两节就可以搞定。另外一批找家教的学生属于懒惰型选手，以自己的性格肯定是不愿意找家教的。这种学生不太好教。失败的经验也比较多。所以，多做题，多总结，多与学生交流。

我本科中央民族大学，法学与英语双学位专业；研究生为南京大学经济法专业，现研一委培于北京邮电大学宏福校区。英语六级、专业四级水平；普通话及英语口语标准；高考数学140，英语130；多次寒暑假辅导小学和初高中英语与数学，有比较丰富的教学经验。从2010年至今，多次辅导过小学、初中和高中的数学与英语，开展过大型的寒暑假课外培训班，形成了自己独特的教学方法。提高孩子学习成绩，最重要的是积极与学生和家长沟通并发现其存在的问题，有的放矢，及时解决孩子学习中存在的不足并学会掌握正确的学习方法。

我喜欢打羽毛球，自己觉得打得还可以，是学校羽毛球协会的一员。我最擅长的科目是数学，我从小学到高中都是数学非常好而其他科不是很令人满意的那种。小学数学经常考满分，至于初中，我就记得中考的时候我数学是117（满分是120），高中虽然最后高考的时候数学成绩不是很理想（正常发挥的话，我就不会在华电上学了），但平时数学是班上数一数二的，每次考试基本都保持在140左右。高三的时候参加全国中学生数学联赛获得全国三等奖。要说正规的家教经验，到目前为止还没有，只是假期的时候有帮同学辅导过，不知道这算不算家教。初中毕业之后，帮一个同学辅导过英语，后面我也不知道他有没有进步，但是至少这是一次经历吧。平时在学校，因为数学比较好，所以也会经常有同学找我讲题什么的，我觉得这也算是另一种形式的家教吧。