本人从小爱好并学习围棋，现在是业余4段，虽然并不从事围棋教学工作，但对围棋的热爱始终没有改变。工作之余时常会研习棋道。周围也有一些朋友开围棋学校的，偶尔帮忙客串一下。主要还是因为工作较忙，没有太多的时间投入围棋教学。所以只是希望能利用周末时间做一点实事。个人更倾向于一对一教学，这样也有利于孩子更好地学习围棋。而且我个人的性格非常喜欢孩子，能和孩子形成良好的互动，教学过程充满趣味，会让孩子爱上围棋。从大学开始，就开始做家教工作，从数理化到英语都教过课。陆陆续续持续过四五年吧，工作以后家教机会就少了，所以也从文化课更多往专业特长方面转移。从前年开始，就和朋友一起利用闲暇时间普及围棋教育，从入门阶段到中高级阶段教学均有经验。孩子们学习围棋，主要是帮助孩子培养思考习惯和专注力，这对于文化课也能起到很大的辅助作用。

剑桥tkt证书band4，英语专业八级日语n2钢琴业余10级。新东方口语教师，海外生活学习经历。认真耐心，用知识点引起学生兴趣。

自我评价：我个性开朗，喜欢接触新事物，有较强的适应能力，也喜欢结识新的朋友，乐于和他交流，在交流过程中不仅能够熟悉对方，还可以从他人身上获得学习和生活的经验。兴趣爱好：喜爱踢足球取得荣誉：高三获颁：湖南省省级“优秀干部”；大二取得：大学英语六级证书；大三取得：院级优秀学生干部；大四取得：法律职业资格证书；曾于湖南省岳阳市辅导过一名高中生及三名初中生的课余学习，取得了良好的辅导效果。目前正在“瑞达成泰”司法考试辅导机构做工作日的兼职，主要工作内容便是辅导司法考试的学员进行学习，帮助参加司法考试的考生通过国家司法考试。我认为，老师讲课是一种输出，学生听课是一种接受，最后教学效果如何？取决于老师和学生之间的良性互动。教师应从学生听课的反馈中不断提高自己的讲课水平。平时在教授时要注意观察学生的表情，以此来推测学生的接受程度。此外，还可通过作业、答疑、小测验，甚至可以跟同学聊天等各种渠道及时了解学生的疑惑，引入激发学生思考的问题，及时调整讲课的进度，总结如何用最贴切的语言讲述问题，以与学生形成良好的互动，帮助学生掌握学习知识。

我本人很喜欢读书，有时间都会读一些中外名著，熟悉当今热点问题。擅长同学生沟通问题，并有效地解决问题，学生可以有疑问时不断提出，解决问题是最大的目的，这才能提高成绩。我的教学态度认真并且脾气好，会认真对待每个渴望学习的孩子。我之前带的是初一的学生英语学科，我发现的问题主要是单词量不够，还有个别语法和搭配的不熟悉和不会应用造成的，一般见的次数多的往往可以记住，我会针对学生的问题因材施教，找出他们的问题，一个个地去解决，这才是提高问题的关键。

本人性格随和，但对待工作认真负责，我平时喜欢打篮球以及游泳羽毛球健身等，同时人文修养也不错，在同孩子聊天的过程中能够引起孩子的兴趣，孩子数学不好分好多原因，可能是基础不牢靠，学到哪落到哪；可能是性格原因爱马虎不认真；也可能是做题量少题型接触不多等导致的不会做，这些都需要老师在孩子日常的做题过程中去细心观察总结的，只有这样才能对症下药，去帮助孩子。在高思机构爱提分工作了半年时间，辅导过多名基础比较差的学生，对学生的日常做题习惯及知识点的薄弱处能够及时抓住并帮助学生改正，通过查漏补缺以及在孩子面前树立威信、书写课评、督促家长经常与家长沟通等方式，学生期中期末考试成绩有比较大的提高。