我乐观开朗，有责任心，很有耐心，喜欢小孩子，希望在我的辅导下小朋友有一定的提高，我可以教课本上最基础的东西，最好是能一对一的讲。我平时都有时间来教小孩子，尤其实寒假期间。希望小朋友很听话，活泼。我不会闲他笨的，因为孩子还小，很多东西学起来他的接受能力有限。我会尽全力来让他进步的。我通过了大学英语四级考试，荣获过校级的三好学生和优秀班干部。我希望你家的住址最后是怀柔，或者能在地铁附近，或者东直门附近其他坐车方便的地方。我邻家家的小孩上小学六年级了，目前学的是分数的乘除法和相关的应用题。她是个小女孩，挺机灵的就是数学没好好学，基础太差，连简单的应用题是加减法还是乘除法都不懂。我先教她弄懂什么是分数，然后画图来告诉她什么是单位“1”，分数代表什么，怎么分析应用题。她慢慢的，自己稍微会做点了，老师发的作业卷子上的题她能自己完成百分之六十，分数的加减和乘除法的计算已经全会了，就是有时候她很粗心会错题，应用题已经有进步了就最后两三道题自己独立完成不了。她自己都说姐姐这几些日子真的没白来学习。我心里也很开心的。

擅长高中数学与物理，化学基础也很扎实。有过2次家教经验，一次是教大学生物类基础化学；一次是教高中数学与物理。都教了半年以上。性格比较开朗，容易与人相处。在大学本科期间参加的活动很多，很多性格方面的素质得到了很大锻炼。我最大的优点就是责任心强，接下了一个家教或者一个工作，就必须把它做得很出色，必须做得与众不同。有过2次家教经验，一次是教大学生物类基础化学；一次是教高中数学与物理。都教了半年以上。经过前面的家教经验，大多数学生选择通过做题、讲题的方式来提高。这依赖于家教对题目的选择。家教必须针对学生的基础情况，选择合适的题目来反复咀嚼。做题不在多，而在精。

我性格开朗、积极上进;具有良好的团队精神和人际关系，对待工作认真负责、勤恳耐劳，耐心细心，在工作中善于到激励他人的作用，同时善于并热爱与人沟通交流;敢于开拓创新，有着强烈的事业心与责任感，对人生和事业充满热情和憧憬。大学两年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。大学两年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.大学两年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。暑假期间，在一位老师的推荐下，我得到了一分家教的工作。这是我第一次担任教师的工作。得到这份工作时，我得内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会，感激的是，老师给了我一个这么好的机会展现自己。于是，我得寒假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景绕我学会了许多，体味了许多，思考了许多……这次当家教的实践时间虽然不长，也没有很分厚的酬劳，但是我已经觉得很满足。在这短短的家教实践中，我学到了不少东西。第一，从事教学工作需要“专心”。为了这次实践的顺利进行，我做了充分的准备。虽说对于小学四年级的知识不在话下，但我还是找来教材认真研究了一番，毕竟这么长时间了，教材也改变不少。由于我没有一点教学经验，所以不得不去向老师请教，并且从书上获取一些知识。第二，从事教学工作需要“耐心”。面对一个仅10岁的学生，对知识的接受能力都有其特点和限制，所以，在教学过程中我不能操之过急。所谓欲速则不达，因此，循序渐进很重要。第三，从事教学工作需要“交心”。不仅要与家长交流，了解学生情况，共重要的还是与学生交流，沟通是彼此的桥梁，只有了解学生的想法，教师才能有的放矢，使教学事半功倍。以上三点不仅是家教实践的心得，对于我的专业，甚至对于我以后的工作都同样受用。做任何工作都需要钻研精神，因此“专心”不可少，面对复杂的问题，需要“持之以恒”，因此“耐心”不可缺，人与人之间，朋友、同事之间都需要沟通，因此“交心”至关重要。20天的家教经历，丰富了我的寒假生活，增长了我的社会经验，锻炼了我的工作能力，通过这段时间的实践，我受益匪浅

初中数学竞赛二等奖四六级证书有责热心有家教经验阳光开朗。工作上，我能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，。我不仅能积极完成好自己工作，也能积极主动地协助其他干部做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。喜欢篮球运动曾经是学院篮球队一员做过小学初中家教有经验有责任心开朗

自幼学习钢琴，2006年以第三名的成绩考入首都师范大学音乐学院钢琴专业，在校期间多次参加校内外演出，独奏与伴奏，受到老师同学一致好评。2008年，2009年，2010年三次参加美国钢琴大师班受到教授好评。2010年以优异的成绩考入首都师范大学音乐学院钢琴专业研究生，师从于周琴副教授。演出经历：2007年5月，在本校参加班级音乐会钢琴独奏、伴奏演出。2008年1月，在本校参加“中国-欧洲合唱团指挥大师班学院汇报音乐会”演出。2008年1月，在中央音乐学院参加“中国-欧洲合唱团指挥大师班学院汇报音乐会”演出。2008年5月，在本校参加班级音乐会钢琴独奏、伴奏演出。2009年5月，在本校参加07级音乐会钢琴协奏演出。2009年6月，在本校参加“走进二十世纪钢琴音乐”音乐会中的独奏演出。2009年6月，在中央名族大学参加“走进二十世纪钢琴音乐”音乐会中的独奏演出。2010年12月，在本校良乡校区参加班级音乐会独奏、伴奏演出。2011年6月，在本校音乐学院参加班级音乐会独奏、伴奏演出。2011年12月，在本校参加“红歌会”音乐会。获奖情况：2011年北京市钢琴音乐节青年高级组金奖。2009北京钢琴音乐节青年高级组音乐会演奏优秀奖。第四界TOYAMA亚洲青少年音乐比赛（北京赛区），门德尔松专题组三等奖。北京市第九届“希望杯“青少年儿童钢琴比赛青年组音乐会演奏优秀奖。北京市第九届“希望杯“青少年儿童钢琴比赛青年组优良奖。2007北京钢琴音乐节青年高级组优秀奖。第十届全国推新人大赛江苏赛区青年组钢琴“十优”奖。2005德国古典音乐中国行柏林——徐州音乐之声钢琴·小提琴·声乐大赛钢琴最佳演奏奖。首届中国国际卡通艺术“金蛙”奖青少儿歌舞才艺展示大赛江苏徐州赛区少年组钢琴专业第三名。“爱我中华”全国青少年音乐舞蹈书画大赛徐连赛区西洋乐器类钢琴项少年组二等奖。“公爵钢琴”杯徐州市首届声乐器乐大赛青年组键盘类三等奖。校级科研立项：北京公园音乐文化生态的特质调研试论中国钢琴作品的音乐表现工作经历：2009年10月—11月四川省北川中学艺术生高考钢琴教师2007年1月-2010年6月英曼琴行钢琴教师2006年至今家教3岁至成人年龄不等若干学生2010年至今盛世雅歌艺术中心钢琴教师教学成果：学生通过1—9级的考试及2009年考入北京联合大学，2010年考入中央民族大学。