性格和蔼，沉着冷静，擅长和学生以及家长沟通，在教学中善于发现问题，可以根据学生的不同特点以及学习习惯制定合理的授课方案，能够通过自己的讲解激发学生的学习兴趣。高中曾获得全国数学联赛二等奖，大学期间通过了英语4.6级考试，有丰富的家教经验2016年在睿孚教育带过2名初中生自己3名高中生英语课程，其中一名学生的英语成绩取得了突破的进展，由原来的不及格变成了120+2018年在overall教育带过5名高中生的数学课，部分学生的数学成绩得到了一定的提高2020年在宇睿教育带过高三数学小班课以及4名学生的高中1对1课程，在此教学过程中学生评价良好，都各自取得了收获

您好，我今年考上了广西民族大学学科教学（历史）的研究生，9月入学。本科毕业于湖北工业大学视觉传达专业，之前在台湾法鼓文理学院交换学习社会学。曾经参加过共青团三下乡支教，本科期间一直有坚持做家教，通过了教师资格证的笔试，还没有去面试。现在在北京百年树人教育科技有限公司实习，节假日，周末，每天下午五点半下班后都可以家教兼职，您看如果合适可以联系我工作优势：长期兼职家教工作，有比较丰富的教学经验，曾经教过初中语文，高中历史，高中政治，小学全科，书法等，擅长诗词，书法，书法作品入围过国展。备课认真，有教育学和历史学理论基础，参加过政府组织的支教活动，对教育这一行业有热情，擅长开导学生。

性格开朗，热爱运动。擅长英语词汇，语法，日常生活口语。擅长因材施教，注重学生学习习惯的培养。善于总结独特的学习方法。善于培养学生在生活中学习。曾辅导过一名小学四年级学生英语成绩由40左右分提升到80分左右；一名小学二年级学生英语成绩由60分左右提升至95分左右。2020年，9月份，辅导一名小学四年级女学生。这名学生性格活泼好动，很难做到集中注意力，不爱学习。我的对策是，课堂角色反转，事先把要学的内容教给学生一遍，然后我来当“学生”，让学生当“老师”，以此激发学生的学习兴趣。在此过程中，学生讲不好的地方，再有针对性地进行讲解。这样学生既感兴趣又学到了知识。2020年11月份，辅导一名小学二年级学生，这名学生相对比较安静，学习接受的慢，我的对策是，耐心讲解的同时，增加复习的的频率，查漏补缺，重点多次复习学生不会的。总之，对于好动注意力不集中活泼的学生来说，我的对策是：以学生为中心，以此让学生的注意力放到学习中来。对于安静的学生，我的对策是：查漏补缺为主，提升学习效果。

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。特长：物理数学参加各种电子信息的竞赛擅长数理逻辑南京师范大学物理系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学习环境下，使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。经历：网络家教，教一个12岁的加拿大学生数学竞赛题效果显著

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。对中学数学有着自己独特的理解，能根据学生的特点有方向性的指导其学习重点，擅长通过一个题发现一类题的问题。现就读于华北电力大学，曾在中学时多次考进河北衡水中学数学单科年级前百高考后的暑假在衡水本地先后做了三份家教，大一寒假在衡水先后做过两份家教。能和学生很好地沟通，和学生最后成为朋友。不仅能解决数学学习上的问题，还可以解决中学整体学习和学生对待高考的问题。能根据学生的做题习惯和易错点制订一对一的学习指导方法，所教学生返校后成绩都有明显提高，对数学的兴趣也明显增长。