性格：本人性格开朗活泼，善于与人沟通。有良好的人文修养，有很强的学习能力和对环境的适应能力。较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的创新意识。特长：1.北京市艺术特长生认定考试（清华认证）一级特长生2.中央音乐学院等级考试钢琴九级3.中国音乐学院等级考试钢琴九级由2013毕业于首都师范大学本科毕业,音乐教育专业。自幼开始学习钢琴,少年时曾多次获得钢琴比赛一等奖、二等奖。高考时，参加北京市艺术特长生资格认定考试取得最高级别（一级），有3年的钢琴教学经验,具备专业的钢琴水平,具有较强亲和力。善于针对学生不同个体的特殊性，拭定相应的教学计划，能够在多方面培养学生对钢琴的兴趣和对音乐艺术的热爱，使其得到全面，平横的发展。

教学方向：钢琴视唱练耳乐理声乐执教时间：五年五岁开始学习钢琴七岁开始学习声乐12岁通过中国音协钢琴十级并获得金奖12岁通过中国音协视唱练耳五级（满级五级）毕业于中国传媒大学南广学院音乐学系，在校期间多次获得奖学金，专业成绩名列前茅。现进修于中央音乐学院大一开始在外授课，已有四年儿童钢琴教师经验，大二曾帮助江苏省老年合唱团排练合唱歌曲。2016年十月开始在星空琴行担任成人钢琴教师，有一年的成人教师经验。第二届全国“推新人”大赛总决赛获得少儿组金奖。教学至今曾多次辅导学生参加钢琴比赛并取得优秀成绩所指导学生顺利通过了中国音乐学院，中国音乐家协会等的考级教学特点1、逐渐了解孩子性格，利用课程定制化，游戏化，激励化等现代教育，让孩子对学习钢琴产生浓厚兴趣2、知识点讲解详细，多重复，帮助孩子树立在日常练琴中多练“重、难点”的意识，减少练琴的枯燥感3、随时与家长进行沟通，跟踪孩子学习情况，让孩子在启蒙阶段打好钢琴基础

个人曾兼职过家教，属于应届生，在初中高中非常喜欢数学并小学六年学习奥数，中学时期数学一直年级前三，属于严重偏科学生。大学时期高数概率等课程也都是优，并且全靠自学。在数学方面还是很有自信的，由于应届生对自己现工作无兴趣并太闲，所以想做数学家教，期望100元每小时。毕竟自己当过学生，理解孩的想法与思维，我会很耐心的指导，并且熟悉卷子。我自己自学能力很高，并且中学时期也常教同学数学题，每次考试前我就能猜中考哪些。还有我会比较有耐心，虽然不像老教师经验丰富，但我更有耐心对孩子更有亲切里，我自己本身也会更认真的研究数学题，我相信我是可以教好学生

本人性格稳重踏实，具有耐心，并且有着较强的英语教育专业基础，英语基础扎实，可双语教学。本科毕业于北京第二外国语学院英语专业，获得英语专业八级证书，研究生毕业于美国马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校双语教育专业。曾在美国双语学校实习工作一年。国内期间多次在小学阶段担任实习英文教师。本科期间曾任教育北京名师状元学科辅导中心，担任小学英语班级老师；在美就读研究生期间，曾在麻省杰克逊公立小学教授中文课程；教学理念以学生为中心，设计课程参与环节，让学生去体验，去表达，去思考，而不是教师一味的去讲授，死记硬背。

1丶在大学期间获得过全国数学建模大赛一等奖，数学功底扎实。擅长微积分，高等代数，微分方程，数理统计等科目。2丶逻辑思维能力强，从小学开始学习围棋，并有业余初段的水平。3丶在大学期间英语等级达到6级，听说读写能力扎实。有丰富的数学教学经验，对历年中考题型有深入研究，针对不同学生可以制定出相应的学习计划，学生成绩提升明显。数学教学中，学生往往会有两类问题，一是知识点没有掌握，原因是知道定理，不知道定理的来源。对知识的逻辑关系没有搞清，在课外辅导中应该予以补充。二是解题技巧没有，在需要补习的技巧上要进行专题训练，使之融汇贯通。