性格活泼开朗，对学生认真负责，对于教学有自己独到见解，培养孩子兴趣的同时提高孩子英语成绩，让枯燥无味的英语变得更有乐趣，让孩子喜欢英语的学习。对于孩子基础比较好的，进行拔高冲刺，达到自己理想的分数和目标。2010.9-2016.7在北京龙文学校进行一对一教学，包括小学和初中英语教学，所带学生都取得很大进步。其中中考孩子英语成绩都在110以上，深受学生和家长喜爱。擅长鼓励启发引导式教学，提高孩子英语学习兴趣。

高中阶段曾获得语文、物理全国中学生竞赛奖项；对科学外延知识有广泛的积累，对文学和写作有大量的阅读。熟悉考试目的和知识点。教学过程注重与学生互动交流，因材施教，所教学生均有较大的兴趣的提升个和一定幅度的提分。对科学外延知识有广泛的积累，对文学和写作有大量的阅读。熟悉考试目的和知识点。没有完全一样的学生，也没有一成不变的方法。教育是一门艺术，教学应针对学生具体情况，采用个性化教案，兴趣引导，注重方法，因材施教。

北京市重点校任教，中学高级教师，北京师范大学硕士毕业，带过多届中考毕业班，有丰富的针对各个层次学生的拔高、基础补差经验！擅于沟通，负责，讲诚信！如果孩子够聪明，学习习惯良好，那么一两节课就有可能提分5到10分，继续辅导将会更加受益。如果孩子是“问题”孩子，比如逆反强烈、特有个性、马虎成病、虎头蛇尾等，作为家长或许您都感到很头疼了，那么我同样会有方法帮助您，上课适时对其进行心理矫正，使其轻松改掉坏习惯，重新步入正常的学习轨道！以上说的是学生的个性特征，就英语学科内容来说，我擅长语法、阅读及写作的提高！去年，有一个西城的初三男孩，考前总共上了不到10次课，从40分提到79分，孩子奶奶特别高兴，我正睡午觉，她便打来电话报告这一好消息！也是去年，一女生，各科都考三四十分的样子，辅导了一年，最后考了80分，最终上了二附中的国际部！2012年，一男生，首师附中的，中考考了114分，辅导了一年。还有人大附中一女生，原来考70多分，经辅导，考到109分。

对教育教学不在行的家长与教师，都在误导大众。实际上，学生有在校日常教学的教师讲授活动，已经足以应对知识的储备过程！而学生成绩不理想的关键因素，在于日常练习的不到位！那么，练什么？怎么练？便成为学生补习的最重要内容，这可不是普通补习教师经验所能承载的重大课题！普通市民总以为孩子学校的教师没讲清，因而近乎百分之九十以上的家长聘请家教的目的，以给孩子讲授知识为主，所以，百分之九十多的孩子的补习成绩，依旧可以推想得知。本教师近十年来，辅导许多高初中学生的数学、英语、物理、化学、语文、信息学奥赛等学科，以提高成绩为唯一目标，短期内，（2010年暑期鄂尔多斯市某高中36天内）使补习的某学生高二数学成绩提高73分！（50分——123分），同时补习的另一个同学数学提高65分（75分——140分），考了全年级最高分！英语成绩需要三个多月的时间，可以提高50分左右的成绩！2006年以来，辅导几名高中学生的物理化学，他们多次获得满分，多次排名全年级第一！曾常年辅导两名高中学生的全科学业，他们从高一入学时的全校倒数第一（！！！刚够中考分数线），高二时便考到全校前三名！高三时稳居全校第二名！高考时考入全国211、985工程重点大学！！！其中一名学生高考时的文化课成绩，比前一年同校考入北京大学的某学生，还高出9分之多，可惜没有争取到北大自主招生的学校推荐名额，因此没有自主招生加分，因而与北京大学失之交臂！现在本人在北京丰台为几名专职家教老师的孩子补习高一、初二的数学英语，这些教师看到我的补习方法独特，个个喜上眉梢。家长们可以想想，本身是的家教老师，还请我为其孩子补习他们自己所教的学科，这还不够说明问题吗！因此，我对聘请我补课的学生家长的要求就是：家长必须为大学学历，中产以上家庭，能够理会体会到补习的深意，追求大幅提高自己孩子的成绩，普通市民的学生暂不在补课范围之内。你请家教，补与不补，先看我提供的补习成绩资料，然后再行定夺，主意你拿，走过路过，但是不要错过！本教师近十年来，辅导许多高初中学生的数学、英语、物理、化学、语文、信息学奥赛等学科，以提高成绩为唯一目标，短期内，（2010年暑期鄂尔多斯市某高中36天内）使补习的某学生高二数学成绩提高73分！（50分——123分），同时补习的另一个同学数学提高65分（75分——140分），考了全年级最高分！英语成绩需要三个多月的时间，可以提高50分左右的成绩！2006年以来，辅导高中几名学生的物理化学，他们多次获得满分，多次排名全年级第一！常年辅导两名高中学生的全科学业，他们从高一入学时的全校倒数第一（！！！刚够中考分数线），高二时便考到全校前三名！高三时稳居全校第二名！高考时考入全国211、985工程重点大学！！！其中一名学生高考时的文化课成绩，比前一年同校考入北京大学的某学生还高出9分之多，可惜没有争取到北大自主招生的本校推荐名额，所以没有获得自主招生加分，因而与北京大学失之交臂！我现在正为北京几名专职家教的老师孩子补习高一、初二的数学和英语。家长们可以想想，本身是补习的家教老师，却要请我为其孩子补课，能说明什么问题，这不很清楚吗！

东城区5中分校的卢同学在数学实验班排名中等，经过我的辅导维持在班级前三名，年级前30名。三帆中学的张同学，成绩班级中小，年级排名300多，经过我的辅导，期末考试数学成绩年级前10名。西城外国语的刘同学成绩中等，经过我两个月的辅导数学成绩进入班级第二名。我不是什么神人，靠的是用心去做。用心去总结。毕业于北京师范大学数学专业，十年教学经验。跟孩子们打成一片。迅速把握孩子学习的弱点，进行针对性的辅导，着力于学生学习兴趣培养，我辅导的学生都十分喜欢数学。熟练把握中考命题方向，小升初奥数专题辅导，熟悉各大中学入学考试特点，今年的学生中，一人被13分录取，一人被清华附中录取