中考全市第九，英语117.5（满分120），高二时参加全国英语能力竞赛二等奖，参加校级英语竞赛，获得一等奖。大学期间四级573，通过BEC高级考试，性格比较沉稳，有见解，喜欢和人交流，广交朋友。爱好广泛，手风琴5级，钢琴6级，喜欢唱歌学生无法掌握科学的学习方法，经过我的指导，可以找到方法对症下药。比如口语如何提高，语法的系统学习，单词的背诵，都有方法可循，掌握了科学的方法之后就会稳步提升。还有有的学生没有找到学习的兴趣，我可以想出一些办法提高他们的学习兴趣，鼓励，激发他们的学习热情，以自身的经历告诉他们。

目前就读与中央美术学院人文学院文化遗产系，对中国古代艺术有较为深刻的了解，初高中阶段一直在学习中国画并参加数次各等级的比赛，大学以后多次获得奖学金，又接触了油画等现代艺术形式，因为有毕业后出国的打算，所以在外语方面，口语是强项，德语初级水平。艺术教育在中国目前还是一个不太进入公众耳目的话题，但是在欧美各国，艺术教育已经有了相当完备的体系，儿童、少年期是艺术教育的黄金阶段，也是被很多家长忽视的阶段，同时也是我以后想要从事的领域，相信我会用对孩子的爱心、耐心，以及对艺术的热心做好每一份家教工作。一年的家教经验让我对家教工作有了更深刻的体会，也让我有了继续做下去的信心，儿童的语言不同于成年人，所以在家教工作中，合理、有效的与小朋友沟通至关重要。之前有两次的家教经验，每次做了半年，第一个小朋友是初中生，辅导项目是英语口语，半年的雅思学习让我的口语有了很大的进步，同时，轻松愉快的英语交流让小朋友在游戏的过程中学到了知识。第二个小朋友在读小学三年级，辅导项目是少儿绘画，7到8岁的儿童对线条、色彩已经有了一定的认知，在家教过程中，我重点是激发她的想象力，不去用固定的形式、概念约束，同时将音乐引入教学中，让她先试听一段音乐，之后通过语言描述，激发孩子的创造力。

性格开朗温和，有耐心，初中一直是优秀班干部，高考全校文科第一名，全国中学生英语竞赛三等奖，对文科类科目较擅长，政史地中最擅长的是历史。演讲比赛两次夺得校级比赛第一名，目前是院辩论队成员，逻辑思维较强。个人非常爱好读书写作，高中时期是校报编辑，高考语文成绩是125分，诗歌鉴赏和作文是较为优势的部分。2012年初中二年级英语三个孩子我从小学到高中一直是语文或英语课代表，虽然家教经验不足，但一直都和同学们互动的很好，也会帮大家解决很多问题。我会针对不同人的不同特点采取方法，但无论方法如何，有两点是不变的：一.耐心，绝对不会因为一两次不懂而不耐烦二.致力于让孩子们掌握规律，享受一定的乐趣愿意与大家一起进步

中学时数学学习兴趣浓厚，有良好的数学功底，曾获市中学数学竞赛一等奖，目前专业为冶金工程，在化学方面也有非常好的知识储备。本人性情稳重，待人真诚，对待学生有耐心，善于引导；授课详细精炼，富有系统性。座右铭：一步一个脚印，稳中求胜。对于基础较差的学生：鼓励孩子不要气馁，从基础抓起，一点一滴的积累必可成器。对于基础一般的学生：巩固已有的知识点，适当拓宽视野，加深对知识点的理解，形成自己的知识网络；对于成绩较好的学生：增强知识点的运用能力，为向更高的阶段冲刺做准备。

本人爱花爱草爱世界，是个典型的地理人！性格活泼开朗，家教风格朴实中不失幽默。主张学生踏踏实实的学，一步一个脚印的迈向自己的目标。在高中获得北京市优秀团员，市级三好学生；在大学期间主修地理科学专业，辅修心理专业，曾获得学校内的师范生风采大赛的优秀奖，国庆的先进个人，每年均有获得奖学金等，在校期间多次参与科研活动，并和同学一起成功的申请了本科生的国家级科研项目等。本人由于是地理专业的学生，在大学已经过去的三年中对地理这个学科有了更深刻的理解，又由于本人已经有三年的家教经验，在这三年中带过高一的学生也带过即将高考的学生，因此对于高中的地理课程的理解也比较深刻，而且一直处于高考一线。在大三时还曾做过将近半年的网络家教。