开朗健谈，爱读书爱音乐爱运动，对学生富有耐心，自身学习经验丰富，擅长理科课程。自己从小到大都是在开放式教育环境下长大，很了解如何正确引导孩子爱上学习并培养自身爱好。在校期间成绩优异，通过大学英语六级、计算机二级等国家考试。考研英语81分，擅长英语教学。有多次一对一家教经验，曾辅导一名初一衔接段学生，通过半个多学期的辅导，英语成绩从不及格提升至80分以上。期间通过了解他的爱好是漫威英雄，通过背诵角色英文名字引导学生开始爱上背单词，了解到他喜欢旅游，引导他开口练习简单英文对话，效果明显。教学期间会以兴趣为导向，在充分了解学生性格特点和爱好兴趣基础上，引导学生正确学习在校课程；如遇到较为叛逆，对学习过于抵触的学生，会和他讲讲自身经历，唤起共鸣，擅长寓教于乐，为帮助学生自主学习、全面发展而努力。今年辅导一名初三学生，英语成绩从80分提升至中考的95分。

性格热情外向，有耐心。兴趣特长大概是弹吉他吧，现在在学校做建了一个乐队，做吉他手，乐队成员关系和睦平时经常聚在一起排练聊天，有时候也会有一些学校的演出，如果小朋友对音乐感兴趣可以和我交流。也比较擅长体育，现在在学校练田径主要练跳高和800米，有一些自己的练习技巧，如果有需要我也可以在体育方面帮助学生，参加体育比赛也拿过奖。目前还没有什么经验，但是我有做够的耐心，希望和同学一起进步，因为毕竟从小学中学一步步的走过来的，所以优势就是能了解学生的问题出在哪里，更容易和学生沟通，在教课的过程中我也会根据学生情况随时作授课的调整。

本人性格开朗，高考以615分的成绩考入中南大学，热能与动力工程专业。大学时，连续三年获得奖学金。毕业后进入国企上班，后辞职考研，2014年考入北京大学，就读金融信息服务专业。现如今，在读研二。本人对初高中的数学，物理教学经验丰富。相信我，选择我是您正确的选择。在读本科时在长沙做过两年家教，前后带了10多个孩子。初高中都有。2014年九月进入北京大学读研，今年研二。2014年11月至2015年2月，曾先后带过三个孩子，分别是初二，高二，高一的孩子。在做家教时，曾经遇到的孩子分为几类，1，不学习，这类的孩子你只能鼓励他，给他自信，并给他介绍介绍大学的差距，以及今后的道路。然后，在每堂课开始前都得先复习前面所学的。反复复习。2，想学习，但基础差，这类孩子省心。你需要首先按章节带他打牢基础，然后挑选一部分习题对应联系，并布置相应的作业。传授他学习方法。3，很聪明，一点就透，但就是成绩不好。这类孩子，就是课下不学习。除正常讲课之外，只有布置作业，每堂课开始检查，并复习之前内容。4，基础好，学习认真。这类孩子，首先大概串讲每章主要知识点，然后总结经典习题。。。。。。。，其它的由于篇幅所限不讲了

本人性格开朗，乐观向上，爱好打球，对教学生有耐心，有责任心。擅长数理化，初中，高中奥数省奖。大学高等数学均是满分，大学英语过了6级。家教教龄2年，小学和初中都教过，其中小升初的考上了理想的中学。愿意和学生交流，学生也愿意和我做朋友。

积极乐观，有责任心，处理事情条理清晰，细心耐心。喜欢阅读、打羽毛球、唱歌。中学获县作文竞赛二等奖、校作文竞赛一等奖、校英语竞赛二等奖；高考语文134分（150分制），英语129分（150分制）；英语六级578分（425即过）。本科就读于曲阜师范大学，获校一等奖学金2次，获校一等奖学金2次，通过国家司法考试，被评为校优秀毕业生。高中毕业暑假：与同学共同组建准高三生辅导班，主攻英语、语文、文综；大三上学期、大四下学期：辅导初二学生英语，初三时再次被聘用，中考英语98分（120分制），约提高20分，家长较为满意。常对亲人邻里的孩子进行辅导，以英语、语文为主，亦包括小学全科；中学期间成绩优秀，学习经验丰富，擅长讲授学习方法以及进行心理开导。