性格开朗，善于与人沟通，有耐心，了解北京考试环境，有信心，是一个自信的人，我想我能成为一个好的教员。理科偏好，是一个理科生，文科地理历史也还可以，数学也不错，曾参加过许多关于数学的比赛，另外我比较了解关于初中高中的各种考试怎么应对。目前还没有家教过，从我的同学那里了解到了家教，知道了家教一般做什么，需要什么。我可以为学生制定学习计划，能让学生在不感到厌烦的同时学好学习内容，遇到任何问题都会尽力解决，可以长期带人（家在北京）我想我的对策可以解决学生的各个问题

本人双985毕业，初中参加物理竞赛和化学竞赛并拿到全国二等奖，高中化学竞赛省级二等奖，物理竞赛省级三等奖。目前工作较为轻松。善于倾听孩子的心声与问题，使用探讨式方式帮助孩子对知识点理解巩固，施行严松并济的教学策略。举例帮助上一个孩子巩固英语单词。英语的基础是单词记忆，通过音-形结合的方式帮助孩子快速找到语感，让孩子敢于去拼写，不怕出错，在针对错误的地方进行规律总结，并重复听写背诵，最终掌握单词记忆的规律，对于特殊发音的单词特殊记忆，形成完整的记忆链条。

本人于今年5月于美国佛蒙特大学获得药理学硕士学位，现居于北京，擅长生物，化学等领域。本人耐心，学生时代善于帮助同学解决学习中的问题，善于从对方角度思考问题的解决办法，善于总结思路，方法。本人十分自律，讲究合约精神,实事求是，对待他人真诚；帮助他人时会付出100%的耐心。本人为人和善，喜欢与不同的人交朋友，能和不同年龄段的人群打成一片。高一时期辅导邻居孩子初中数学，物理，化学科目。高二时期课余担任过高一学生的数学，物理家教。大学时期在校内组织的互帮活动也曾辅导过同学的专业课学习。在担任高一学生数学家教的时候，学生面对立体几何题时总是摸不准解题方法，本人在了解其问题之后，总结了解答类似立体题目的固定套路，耐心指导他重复练习，最终该同学再此类型题目上不再失分，且不再浪费过多时间。

我在曾经的家教经历中，与比我小的学生们进行交流时我变得越发地，耐心，细心，因为我也经历过这个时期，因此对于各个地方的知识点的理解，甚至为什么不理解都有一定的把握，所以我能更加准确地把握知识考点，并且由于年龄原因，相比于年龄大的教师更能够更加亲切地与学生沟通，对于一些难题学生的能力不同，甚至只是性格不同都有可能导致理解上的偏差，我具有一定的经历与切身体会，因此能够较好地解决负责过六年级和七年级八年级的家教，对于比较难以把握的知识，我会先准备一些由浅入深的题目，通过逐渐提高题目难度来提升学生的理解接受能力，最后学生基本都能解决问题，并且具备一些解决问题的能力，我知道解决问题不是一劳永逸的方法，我们要做的应该是培养学生自我思考的能力，锻炼他们才是教学真正的目的

本科河北大学工程力学专业，现保研到天津大学。专业课成绩优秀，排名专业第一，有丰富的学科竞赛和科创项目经历，英语四六级已通过。开朗乐观，积极有活力；理科基础踏实，重视学习方法和学习效率；性格温和，交流能力较强家教经验丰富，从大一开始就利用课余时间做兼职家教，初高中学生均辅导过，而且根据每个学生不同的学习基础来调节自己的讲课方法，学生收获很大，学习成绩进步很大。大二辅导一个高中男孩数学，他调皮贪玩，学习成绩很差，经常不及格，但是通过接触我发现他很聪明。根据他的情况，我选择放慢讲课速度，要求他每道题都要写清步骤，做题思路，帮他养成认真的好习惯，通过我一个月的辅导，他的学习成绩有了很大的进步。