比较能快速了解学生的学习特点并根据学生具体情况指定具体的辅导方案注重于教给学生学习的方法而不是一道题的解法让学生学会学习学会掌握解题思路和理科学解题框架本人性格比较沉稳善于沟通和交流能快速和学生建立良性沟通大学期间三年家教经验一对一辅导学生二十余人获得家长学生好评有效提高学习成绩如在大三期间一对一辅导一中考学生物理三个月时间全方位复习在中考时取得比平时高三十分的成绩一对一三年期间有效的帮助学生快速掌握学习方法

活泼开朗，热情大方，喜欢与人交流沟通，情商较高，注重在交流沟通中潜移默化的影响他人，改变他人，同时也积极乐观，可以与各种各样的学生交流沟通。其次，能培养学生对学习的兴趣，更好的让其热爱学习。对于初中知识和小学知识几乎没有任何问题，能帮助孩子举一反三暂无家教经验但是对于家教，我觉得应该对学习进行分类，对于学生不懂的地方进行强化，检测时可自行出题检测学生的学习成果。对于不同类型的人，我有着不同的教育方式和教育理念。在面对各种各样的或厌学或不够努力的人，有着很多的方式和方法

我性格开朗，与人为善，善于与人沟通交流，目前四六级都已经通过，喜欢自学，喜欢独立思考，自学了C语言还有PS，担任班级副班长。除了学习认真外，兴趣爱好广泛，喜欢弹钢琴，吉他，也喜欢打篮球，我相信兴趣是最好的老师，希望在教学中和同学一起成长之前有过一次教学经验，是对亲戚家的孩子进行辅导。我认为，对于孩子来说，最重要的是引导而不是一味的讲述枯燥的知识，要让知识活起来，在学习的过程中感受每一门科目有趣且有用的一面，从而带动孩子的自发学习性，培养良好的学习习惯，进而发现每个孩子的潜能加以开发。

1独立冷静　　教师是学生的一种依靠。也许你还是一个大孩子，甚至还稚气未脱，但在学生眼里，你就是他们的主心骨。在处理很多问题时，你得独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下都不能惊慌失措。而这一切，都需要教师有独立冷静的性格。　　2热情开朗　　教师只有热情开朗、朝气蓬勃，在工作中才能与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。反之，教师如果是悲观，甚至抑郁，对人冷漠缺乏同情心，学生就会疏远他，师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。在这种情况下，不仅谈不上教育、影响学生，教师自己的内心也是十分痛苦的。　　3耐心细致　　教师每天都要面对千差万别、性格各异的学生。在教育活动中教师对学生有没有耐心或具有耐心的程度，反映了一个教师自我修养的程度。因此，教师特别需要有耐心。有耐心的教师才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力去感化学生、教育学生，才会获得学生的爱戴。　4诚实宽厚　　鲁迅曾说，伟大人格素质重要的是一个“诚”字，这对教师职业要求更高。教师只有以诚待人、将心比心，才能换来学生的信任与认可。诚，是爱学生的基础，是奉献的核心。公平地去对待每一个学生，容忍每一个学生，特别是容忍犯错误的学生，不断地给他们改正错误的机会，是教师必备的修养。　　(1)对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决;　　(2)根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。2/83、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。

本人性格开朗，会和同学进行互动教育，把我自己的经验融入进去，让学生们热爱学习，感兴趣的学习，循循善诱，不仅教知识，也要引领他们的社会价值观。我会因材施教，有过大学本科时的教学经验，小初都可以接。曾经教过高中化学，初中数学化学，小学全科，深受孩子们喜爱。曾经在大三和大四时，在外面辅导过小学全科，高中化学，以及初中数学和化学，以小时为单位日结上课。学生很喜欢我，我也会根据他们的情况因材施教，比如成绩低，要找原因，课上给学生讲完，要看着他们及时整理和写作业，巩固学到的知识。