双一流高校本硕乐观开朗，乐于奉献特长书法、写作，擅长与人交流江苏省化学、生物奥林匹克竞赛二等奖各种作文大赛全国一等奖书法十级，江苏省青年书法家协会会员，在学校为留学生全英文授课对外经贸大学学生会部长，负责对外联络和商业赞助。举办过1+人次的就业指导会，邀请各种业界名人，学科教授来校与学生沟通有过几段家教经历，反馈良好。在贸大附小做过两年兼职老师，负责教授小学生的英语。在学校书画协会一直担任主讲老师，负责书法教学，对象是贸大的老师、中外学生。可以中文授课也可以英文授课。我的家教风格是启发式教育，不光将同学的这道题讲好，还会给予方法论的指导和未来的规划，给予其学业的建议

性格活泼开朗，乐观自信，乐于与人交流共同进步，表达能力较强。喜欢看书、旅行、思考、寻找生活的乐趣。自小学习书法，背古文，文学功底较好，涉猎面广。从小爱文科，政治学科在家人影响下耳濡目染，初中以来都是优势学科；读历史书与古籍，具有一定的历史思考能力；至于地理，从小背地图，已经成为了一种兴趣，坚持10余年。对于地理，题目与地理思想有着独特，见解，初中与高中经常与老师进行讨论思考。六年的地理学习时间，我一直地理成绩优异、地理思维最丰富的学生。同时，我也以我的实际行动用脚丈量祖国大地来加深，我对地理的爱好与理解。河南文科竞赛稀少，漯河小城市更是几乎没有机会触及，高中阶段唯一一次竞赛是中国人民大学国学院全国范围内组织的国学竞赛，我入围全国总决赛，作为为数不多的河南代表参加。（全市仅有几人入围）以上为全部内容，感谢！至今没有过家教经验。但在学习生活中积累了一定的知识传授经验与自己的教授方式。初高中，尤其是高中，在最好的文科班里，我对于地理题目的分析一直都被同学乃至老师所认可，也常常向同学讲题目或者是在讲台上传授经验。高考后回母校探望，班主任邀请我向高三同学传授文综经验（高考选择题失误导致失分较多，大题失分较少）在平时的交流过程中，我更倾向于讲述题目本身的意义而不是单纯的看表面，致力于探索学科的乐趣以有趣替代枯燥。相信可以在与同学的交流中给他们带去一些启发与进步。感谢！

性格温和，在数学的教学方法上有自己独特的思路，近十年的数学家教生涯中，专注于短期提分，长期建立数学兴趣及方法技巧的培养。让孩子感受到数学的波澜壮阔之势、高瞻远瞩之能、对称和谐之美、茅塞顿开之境的令人陶醉的世界。家教是一对一的有针对性的教学，讲求的就是根据不同学习习惯、学习基础及不同时间阶段的孩子在应试及学科素质方面的要求，制定不同的方案。但不论是长期还是短期、不管是夯实基础还是更上层楼，预习习惯、复习习惯、纠错习惯、做题习惯都必须养成，以错题本为纲，举起所有的习惯，这就是我的法宝。

1.性格活泼开朗，家教有耐心，希望将自己总结的学习方法和技巧教给学生，喜欢和学生交朋友，学习的过程是一起探索成长的过程，让学生信任并喜欢自己是家教的第一步2.多次获得校级三好学生和市级三好学生，高中数学竞赛全省二等奖，全国英语听说读写高一组二等奖，作文获国家新闻广电总局颁奖1.初一数学刚开始妹妹很怕我，以对待老师的态度对我，我告诉了自己希望和她成为朋友并一起进步，通过一次次家教接触妹妹放下心中的芥蒂并喜欢上了我，我也将自己的学习方法和技巧在一节节课程中教会妹妹去实践，妹妹数学计算爱出错，我们一起找到原因并尝试改正，最终妹妹成绩获得了跨越式进步2.小学语文作文阅读学生很调皮，学习时不能投入，我变让他学会制定计划，在完成一个时间段的计划时要努力让自己全身心投入，出色地完成一项计划时便奖励自己一段时间做自己喜欢的事，这样把每天变得有序又投入，学习效率也有了提高。通过方法降解学习和题目实践，我们一起找出并改正了他在阅读和写作中的问题，在开学后的考试中相应分数有明显上升。3.在一次假期办过一场学习经验分享讲座，前后办了五场，也算是对自己整个学习过程和学习方法有了一个系统的反思和整理，现在更希望能将其分享给更多的朋友

本人性格开朗活泼，善于交际与人沟通，特长有打乒乓球以及篮球等球类运动。在以往的教学经历中辅导多名程度不同的学生，并取得了较好的教学成果。针对差生、中等生以及需要拔尖的学生因材施教，使得其成绩均有大幅提升，甚至取得了超出预期的效果，收到了家长以及学生们的广泛好评。本人大二开始做家教，在新东方担任过暑假班的讲课教师以及辅导班的班主任，也有过一对一的家教经历。在家教过程中，遇到过学生对于辅导没有积极性，产生厌学情绪，辅导效率不高等情况。本人采取聊天了解学生内心真实想法，拉近心理距离沟通疏导，通过聊天灌输正确的学习观，激发其学习动力，通过渐进式的循循善诱，使得学生学习充满动力，明白学习的意义，在学习-收获-再学习-再收获的正向激励过程中实现学习成绩大幅提高，取得了较好的学习效果。