我本人性格开朗，活泼，大大方方，喜欢结交朋友。曾今为初中生和高中生补习过课业，很受他们的喜欢，我喜欢绘画，书法舞蹈，兴趣爱好广泛，也喜欢旅游，善于与人交流，追求一种快乐而高效的学习方法。在自己的学习过程中善于总结经验，也希望可以教授给需要的人。爱看书，关于自己专业，以及感兴趣的所有领域的书，涉猎比较广，学习是件快乐的事，只要坚持，相信就一定会有收获。同时，由于我是二外的，英语成绩很好，正在学习日语，和韩语。曾给高中生初中生补习过所有科目，我认为，应该教会他们的是一种快乐而高效的学习方法，让他们轻松的学习，不要有太大的压力。同时，帮助他们养成一种，每天都学习的好习惯，让他们不是依赖家教，而是学习家教的学习方法，做一个会自己学习，自己安排学习方案的学习者。书山有路勤为径，有好的引领者就会有好的收获。

2009年考入清华大学心理学系，中共党员。吉林省文科第6名，清华大学吉林省自主招生第一名。性格活泼开朗，表达能力强，善解人意，热心助人，有着丰富的学生工作、社会工作和实习经验。在教学过程中，能够很好地把握学生的心理，增加孩子的学习兴趣，提高学习成绩。做过多次大型的学习经验交流演讲，大范围辅导过很多初高中学生。在网上教授一名女生，从初二带到了高一，主讲初中数学和高中数学，成绩有显著提高。同时，在其中考期间，定期进行心理辅导，帮助学生克服学习困难，调整良好心态。教授一名北京西城初二男生数学，成绩提高很大。

性格外向开朗，乐于助人，责任心强，有耐心，善于发现问题、解决问题。英语基础知识扎实，大学英语六级水平，口语基本交流顺畅。曾有一年留德经历。自己在备考商务英语高级，所以没有间断英语学习。基本每天晚上都有时间做1-2小时家教。本人基本没有家教经验，但是曾经辅导过作为英语初学者的表妹，偶尔也帮同学讲解修改英语作文。我个人认为，对于小学英语应以兴趣为主，让孩子乐在其中、有求知欲；中学英语大多以应试为目的，应注重语法方面的教育和应试能力的提升，但也应该调动学生的积极性、让其主动学习。

性格外向，活泼开朗，沟通能力强。高考英语135分，英语四级580，位列外语学院第二，参加外语学院举办的配音比赛获二等奖。中学生英语能力竞赛二等奖，语文报杯作文竞赛广东省二等奖，第三届国际名酒饮品竞赛IBEC英语口译兼双语主持人曾经教过三个孩子英语，分别为小学初中高中的学生。我的第一位学生是一名初一升初二的男孩，比较调皮，基础偏弱。我从基本常用的单词短语入手，与初中语法相结合。针对完形填空与阅读理解专项攻破。在开学考试中，英语成绩有较大幅度提高，进而总分跃进全班前十名。我的第二位学生是一位四年级的男孩，基础薄弱。单词掌握极少，发音不准。我与他打成一片，纠正发音，从最基本的单词入手，教他如何记忆单词。提高了他学习英语的兴趣，并主动与我主动交流。我的第三位学生是高一升高二的学生。缺乏对学好英语的信心，单词语法差。应试技巧差。我每天让他记忆五个重点词汇，隔天考核。结合二十一世纪英语报，讲授语法和单词，英语成绩较为显著。

性格活泼开朗，有耐心、有爱心，曾在英语口语竞赛、中学生英语竞赛、全国语文竞赛、全国作文竞赛、大学生英语竞赛中获奖，语言能力较强。7岁开始学习古筝，14岁过古筝十级，现在仍然每天坚持练习。在国家、省、市各级比赛中均曾获奖，也曾参加各类演出，表演经验丰富，独奏、重奏均可。大学加入高尔夫校队，获北京市大学生高尔夫竞赛第一名。之前没有接触过，没有做家教的经验，但是辅导过亲戚家的小孩，效果突出，由高中入校时的一百多名提升到现在的28名，并顺利进入实验班学习。我相信，学习是相互的，教育也一样，只要肯花时间功夫，结合合理的教学方法，定能收到满意的效果。