本人性格活泼开朗，喜欢孩子，有爱心耐心和责任心。喜欢看书学习，大学四年连续获得过国家奖学金证书和校级奖学金证书。大学期间担任志愿家教教师，获得优秀志愿者称号及荣誉证书，已取得小学语文，数学和学前教育教师资格证书。大学期间做了很多家教，也在一些教育机构带过小学数学课程，有丰厚的经验。曾经带的一个小学生学习成绩不理想，写作业墨迹，对学习完全失去兴趣，经过我的辅导，他对学习的积极性提高了，并且期末还取得了优异的成绩。

我是一个有恒心有毅力的女孩。在学习这件事情上，有自主性，不甘于人后。在大学里通过六级考试，成绩是533分。我性格开朗，行动力强。愿意付出时间和精力把事情做好。我喜欢看书和瑜伽。也喜欢跟老人沟通，他们生存和生活的经验让我获益良多。我已通过国家三级心理咨询师，是国家急救员，去年参加国际独立药代动力学学习活动。是班级和社团的组织委员。我在辅导机构做过教员，也给小学五年级的孩子补过全科。我家里弟弟的高中课程我也进行过辅导。在教孩子的过程中，一定要以身作则，给孩子树立一个好榜样。在孩子出现问题时，多了解孩子的想法，跟孩子平等的沟通，然后再去解决问题，从而提升孩子的成绩。

我性格开朗，喜欢跑步等运动之类的项目，做事认真，负责，为人稳重。大学四年期间每学期都会获得校内奖学金，曾多次获得国家奖学金和国家励志奖学金，多次被评为校内三好学生和学习标兵，被评为年内优秀毕业生和省内优秀毕业生。大学四年我一直从事家教，遇到过许多各种各样的学生，有成绩好的也有成绩不太理想的，当然也会有对学习没有兴趣的孩子。对于学习兴趣不浓的学生，我会一般会先采取奖惩的方法让孩子有学习的动力，有了动力之后，再让孩子感受到自己解决问题的成就感，由外到内逐渐培养孩子的学习兴趣。我认为只有当孩子把自己做过的题型能用自己的语言讲给别人听，才能证明孩子掌握了一个知识点。所以我会让学生把自己会做的题型讲给我听，我才认为孩子掌握了这个题型。

性格阳光开朗，认真对待学习和工作，有责任心。忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。在托管班当过托管老师，辅导学生作业，学习，获得学生们的喜爱。家教是一个综合角色，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。

本人爱好书法，从小学起就研习书法，大学是担任校武术队的队长，参加过各类武术比赛，在杭州师范大学第十一届武状元大赛中获得榜眼称号专业方面参加过2015全国大学生电子设计大赛等，平时在学校实验室设计一些作品，2017年参加研究生考试，顺利考取中国传媒大学的研究生，本科英语水平为CET-6本科期间做过初中数学辅导，18年前半年做八维教育集团的数学讲师，主讲高等数学，概率论，线性代数，碰到的学生基础都比较薄弱，当时采取的方法是先强化学生的基础知识，在此之上进行拔高学习！还有的学生对学习没有任何兴趣，比如不知道学数学有什么用，采取的方法是结合自己所学专业，讲解数学在后续课程学习中的用处，比如在编程，人工智能等方面的用处，最终引发学生学习数学的兴趣！