热情，开朗，乐观，善于与学生沟通初中数学常年保持在110左右，中考数学112，有自己的解决方法和思路，善于总结方式方法。比较注重与学生的互动交流，同时对学生的学习方法与学习态度把握很严格，上课的氛围偏于轻松，但是在对待孩子学习知识方面较为苛刻，只要孩子能够踏实认真的按照我说的完成，成绩在一时间内一定能看见进步。1、近期长期辅导的初一学生数学，成绩从80+提高到110+2、辅导初一学生英语1个月，英语成绩从70+提高到100+3、长期辅导初二的数学，班级名次进步20名左右4、带过一个小升初的学生，三个月时间全科冲刺，家长对成绩提高非常满意。

邱紫芮简介：六岁跟随母亲学习古筝，2010年成立邱紫芮筝乐团，2013年保送到天津音乐学院附中师从十大青年古筝演奏家范冉老师，在校期间曾担任学生会副主席、获专业奖学金。2019年考入中国音乐学院，师从著名古筝演奏家杨西老师2015-2018年带领自己的筝乐团举办了4场古筝公益音乐会。2017年8月挑战2520人最大规模古筝合奏英国吉尼斯世界纪录。2018年1月在潍坊大剧院成功举办一一风荷举邱紫芮古筝新春音乐会。2018年十月获山东省朗韵杯“筝鸣齐鲁”首届山东省青年古筝专业组技能大赛金奖2019年8月荣获中德艺术节青年古筝专业组金奖。2019年八月并在潍坊举办个人“征途回忆录暨经典古筝曲目讲析”讲座。2021年七月曾获“敦煌杯”第六届北京国际民族器乐大赛全国总决赛独奏和重奏专业青年A组金奖与银奖2021年十一月参与“一带一路”国际筝乐学术交流季·“筝扬国韵”—纪念曹正百年诞辰古筝专场音乐会。2021年12月受邀录制央视CCTV风华国乐节目2023年荣获“敦煌之音”第七届北京国际民族器乐大赛古筝专业青年A组银奖第一名邱紫芮简介：六岁跟随母亲学习古筝，2010年成立邱紫芮筝乐团，2013年保送到天津音乐学院附中师从十大青年古筝演奏家范冉老师，在校期间曾担任学生会副主席、获专业奖学金。2019年考入中国音乐学院，师从著名古筝演奏家杨西老师2015-2018年带领自己的筝乐团举办了4场古筝公益音乐会。2017年8月挑战2520人最大规模古筝合奏英国吉尼斯世界纪录。2018年1月在潍坊大剧院成功举办一一风荷举邱紫芮古筝新春音乐会。2018年十月获山东省朗韵杯“筝鸣齐鲁”首届山东省青年古筝专业组技能大赛金奖2019年8月荣获中德艺术节青年古筝专业组金奖。2019年八月并在潍坊举办个人“征途回忆录暨经典古筝曲目讲析”讲座。2021年七月曾获“敦煌杯”第六届北京国际民族器乐大赛全国总决赛独奏和重奏专业青年A组金奖与银奖2021年十一月参与“一带一路”国际筝乐学术交流季·“筝扬国韵”—纪念曹正百年诞辰古筝专场音乐会。2021年12月受邀录制央视CCTV风华国乐节目2023年荣获“敦煌之音”第七届北京国际民族器乐大赛古筝专业青年A组银奖第一名

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦逊温和。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通交流。在本科期间，学习优异，连续三年获得奖学金，毕业后荣获甘肃省优秀毕业生荣誉称号。目前在首都师范大学马克思主义学院读研，读研期间获得新生三等奖学金。在本科和读研期间做过家教三次，一次是辅导小学数学，一次是辅导小学英语，一次是小学陪读。在家教过程中，能够针对不同学生制定合理的教学计划，寓教于乐，不是枯燥教学，能够适时调动学生的学习积极性。备课方法：首先一定要先询问学生他们学习达到了一个怎样的阶段，根据他们的一个接受能力去拓展学习。他们每个人基础不同，作为老师我们要想办法协调好进度，是选择给个别同学课下单独辅导补齐落下的基础，还是说选择在班里整体讲。其次备课一定要钻研教材，结合学生的实际情况，写教案，确立本节课目标，突出重难点。同时也要准备例题习题，方便学生课后巩固。

长期的教育教学工作，养成了认真、细致、耐心的性格特征。多年与青少年相处，待人处世热情、乐观、豁达、包容。教学上既教书又育人，能适应优、中、弱各层次的学生，能实现真正意义上的困才施教。特别关爱学生，有极强的责任感。重点学校骨干教师，长期带毕业班，教学成绩突出。辅导学生参加全国物理竞赛，先后两人获一等奖，六人获二等奖（历次获奖师、生均有相应证书）。做家教16年，经验丰富，考点把握精准，学生成绩上升显著，中考胜出率近100%。一直很受学生信任。

性格：开朗活泼积极乐观认真负责特长：田径项目较好初中获得跳远市第二名跳高市第五名英语成就：初中获英语竞赛二等奖在初高中举办的书法比赛中分别获得三等奖和二等奖初中英语成绩没有低于110(120满分)数学成就：初中数学成绩没有低于110(120满分)中考英语：118中考数学：115我共有三次家教经历，分别辅导初一女孩数学，初三女孩数学，高一女孩作业1.对于初一的学生，我先对初一整体的内容大概讲解，让学生单元小测，再针对知识点不熟问题进行模块学习。有时候会根据题型进行专项训练，这个要根据学生的情况来定，在后续几天，我对初二的内容一一讲解，带她做题检验学习成果，也会给她布置作业让其完成这个女孩比较自律，学习态度也很好，当然学习成绩也很不错，在这期间，没有遇到困难问题。2.对于初三女孩来说，最重要的就是通过做真题发现问题所在，学习方法和以上差不多问题：不完成布置的作业对策：奖励机制＋督促效果：能有效完成作业3.辅导高一女孩作业，其实就是培养写作业习惯，解决作业问题，关注学生，及时向家长汇报情况