开朗大方，热情友善，认真耐心。善于总结学习方法，把握学习规律。注重均衡、全面发展。初高中各科均以全A成绩毕业。自6岁练习小提琴，已获得中国音乐家协会小提琴6级（优秀）、8级（优秀）、10级（良好）等级证书。细心且耐心，有独特的练琴技巧和方法。三个月的琴行助教经验：高考结束后，本人在琴行进行了为期3个月的实习，负责考级报名及整理，安排教室，监督习琴，一对一练琴指导导以及定音调弦工作。协助主教教师，针对琴童薄弱处进行加强训练。帮助琴童建立音准意识，修正指法和弓法。一学期的支教经历：进入大学后，本人跟随天梯志愿联盟进行了为期半年的“点亮桌灯”志愿支教工作。为帮助进京务工子女，志愿为学生提供无偿学习辅导，兴趣拓展和作业批改。提前准备授课内容，针对薄弱项加强训练，进行充分兴趣拓展，保证学生的全方面发展。

本人乐观开朗，做事认真，勤奋好学，助人为乐，喜欢小朋友，和蔼可亲。本人在大一第一学期就修满大学四年需要的第二课堂学分84分。在大一一学年的成绩是本专业的第1名，并因此荣获了学校的1等奖学金。我的英语发音常被英语老师夸奖。同时，我还在疫情期间去社区进行志愿服务，得到了社区负责人的夸奖。我的家教经验是教侄儿学习。侄儿是五年级，开始在语数英三科上出现了偏科。数学尤为严重，所以我利用时间带他先学习课本知识。一开始侄儿对学习的兴趣不高，慢慢地通过夸奖与鼓励让他产生兴趣。并学会了知识的迁移，他能够找出习题与课本例题的相同之处和不同之处，解答时更有信心了。遇到不会做的题时，也能反应出书上某一道题和这题相思，然后独自翻书，查看解法。开学后，因为受到了老师的夸张，侄儿非常高兴，学习更有动力了。

本人阳光开朗，善于沟通，性格和善，待人友善真诚，有耐心；初中时期，在从未参与过任何培训班的情况下，自学高难度数学物理知识，参加全省唯一一所拥有自主招生资格的学校——合肥一六八中学——的自主招生考试，并且以在初中学校所以参加学生中名列第一，同时甩开第二名50分的优异成绩被该高中录取，提前获得入学资格，并就读于当时全校唯一的并且最为优秀的诺贝尔班，中考成绩也位列全校第四。高中时期，同样在未经过任何培训以及没有任何准备的情况下，参加全省数学竞赛，并获得全省二等奖的乘积。对初中数学和高中数学有着一定的学习方式和技巧。本人未有过家教经理，但是初高中时期，成绩较好，经常为同学讲解题目，有着丰富的讲题经验，也如何教会同学问题的关键思路和主要矛盾，同时也不是一味地公布答案，而是循循善诱，引导同学思考问题，从而将别人的解题思路转化成自己的思想，从而融汇贯通，举一反三。我经常讲题的同学，最终也以优异成绩被西安交通大学录取。

性格：我比较有耐心，日常相处比较“温柔和善”，补习时又很认真负责，力求引导孩子更上思路，动脑思考！喜欢和年纪比我小的弟弟妹妹相处。高中参加过市级学科竞赛，有物理，化学英语的二等奖，生物一等奖，参加过省级数学竞赛有二等奖。家教经验，我是在家乡当地县里高考第2名，高考后暑假分别给两个初2孩子补过20天数学，一天4小时，物理，其中一个女孩进步特别大，之前数学4，50分，开学入学考试已经可以考90分及格了同年寒假，分别给两个初3孩子补习半个月数学和化学，每天两小时。

阳光大男孩，有耐心和亲和力，为人正直，和学生都能成为好朋友，爱好篮球、围棋和各种桌游，典型理科生思维。擅长初高中数理化，以数学为主。高中就读于北京四中，理科成绩很好，对北京的考试较为熟悉，希望能将自己的求学经验传授给学生带过多位初高中学生理科，学生成绩短期内至少提高5-10分，其中一名五中分校初二学弟，经过半学期，数学从平常30-40分提高至70-80。本人教学思路是希望帮助学生巩固掌握知识并且能够让学生学会学习，而不是做学生的短期拐棍。除临考备考外，不希望做短效冲刺性辅导，而是一周或半周解决一到两个小问题，一步一个脚印的前进。