我是一个性格比较开朗，做事情认真的人。日常生活中热爱运动，热爱做志愿活动。大学期间我学习认真刻苦，成绩排名专业第一，曾多次获得奖学金，目前已成功保研，具有一定的学习能力。大学期间，我的数理化成绩优异，所有相关课程满绩（90以上）。在校期间我也曾多次参与和举办校级活动，拥有一定组织控场能力。目前为止，我曾在高考结束后那个暑假进行过对孩子的英语辅导。当时我的学生属于想要学习，但是有些学不进去的状态。后来我考虑了他的性格和学习程度，找了一些有意思但不是很难的英语小短文以及小漫画入手，让他感受到乐趣并且学习知识，提高能力。最后成果是学生对课堂上的知识有了初步掌握。

正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。随时知道学校各门功课的进度。这样做，在教授您孩子功课时，更能将复习和预习有机地结合起来，使您的孩子进入一种良性循环的状态；同时还能使您及时知道孩子的在校表现。家长为自己的孩子请家教，总是因为发现孩子在学习上出现了一些偏差。比如，孩子某一门功课上出现了差距，或是孩子的应考能力较差等。家长希望能够通过家教，把自己孩子所差的功课及时补上来。不要太宠孩子了，什么事情都替他干，这样难免让孩子对你产生依赖感，应该培养他独立的人格，不要担心做错，正是在不断的错误和磨练中才得以成长。雏鹰搏击风浪之后，才能展翅翱翔！给孩子一个锻炼自己的机会，也给自己减轻一些负担！

性格：1.为人随和，对待不同学生有不同态度。对于自律的学生会强调劳逸结合。对于未养成良好学习习惯的学生会进行督促。懂得变通。2.乐观上进，碰到学习态度消极的学生慢慢感化，从学生兴趣点着手。特长：擅长理工科教学，在教学中注重培养学生良好的学习习惯及数学逻辑思维能力家教经历：1.2014-2016辅导陈经纶中学初二女生数学及生物。学生经过一学期成绩数学提分从60左右提高到80多，最终期末考试数学86分。生物在会考中也取得高分2.2018-2020，辅导东直门中学学生数学，成绩提分明显，从班级中游提高至中上游

性格开朗大方，热情积极，在校多次获得各项奖学金和荣誉称号，如国家励志奖学金，校级一、二、三等奖学金，校级优秀团员，校级优秀学生干部。参与过国家级创新创业比赛（第八节triz杯），获得三等奖。多次担任学生干部，做事认真负责。(一)大三上学期(一)大三上学期暑假带过小升初学生数学科目，帮助其在小学和中学知识之间建立衔接，该学生初一上学期期末考试成绩114分（满分120）。(二)大四下学期在教育机构做初中英语科目助教老师，班级百分之八十学生期末成绩达到100分以上（满分120）。小升初学生数学科目，帮助其在小学和中学知识之间建立衔接，该学生初一上学期期末考试成绩114分（满分120）。(二)大四下学期在教育机构做初中英语科目助教老师，班级百分之八十学生期末成绩达到100分以上（满分120）。

性格温和，擅长沟通交流，有过多次家教经验，带过辅导班，可以和孩子有效交流。个人很喜欢先通过和家长，孩子交流来彼此了解，然后再通过作业辅导，习题辅导针对性得到辅导孩子的思路，有的放矢，目标明确。快速地帮助孩子提高成绩带过两次辅导班，五年级一对一家教，初三数理化辅导，孩子成绩转变明显，进步很大。第一次带辅导班，是给一群小学生辅导作业，解答难题在这个过程中学会了如何与孩子沟通交流，并让自己温和起来，第二次是带初中的物理，一对一，刚开始孩子基础很差，我把知识揉碎了分开，一点点讲给他听。并辅导他做作业，后来学生的成绩上升就很快，也渐渐养成了良好的学习习惯