虽然是女孩子，但是比较擅长数理化，性格比较开朗，大学期间辅导过初升高学生的数学，辅导过高中二年级学生的数理化，由于对学习思想的转变，我初中数学在初三那年由40分左右到中考的125分，只用了初三一年，我比较熟悉如何去学习初升高学院，顺利进入理想的高中高中学生，逻辑思维有提升，数学及化学成绩有较大提升，物理有小幅度提升，对于数学方面解题技巧方法比较有研究，补习很有耐心，会用不同方法进行问题讲解，根据学生具体情况进行具体补习

开朗活泼深受孩子喜爱长相端正已取得小学语文教师资格证凑字数大一至今在教育机构做助教有丰富的与小学生交流经验大二大三在朝阳区西城区等小学做高参小教师被孩子们亲切地称为美女姐姐凑字数

为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。善于与孩子沟通。有2年的家教经验。所教授学生成绩评比多次取得第一名。多次一对一辅导学生，均取得令家长及学生满意的效果。对于低年级数学教学方面有些较深的理解。低年级数学很基础，对于极其基础的知识我认为应轻于理解，重于记忆，我们常说的基础扎实就是记忆牢固。您好我觉得我很适合这个单位，高中牛山一中，大学北方工业，在大学时兼职过家教，辅导过1-3年级孩子，一共3人大学期间兼职过钢琴家教，有中央院8级，一共教过2名零基础的孩子，对于钢琴方面，因为教学均为零基础的孩子，故从汤普森学起，待熟悉坐姿手型及识谱等入门知识后，开始不断练习音阶并穿插着一些简单的曲子来缓解枯燥和疲劳。钢琴和学习不一样，它是一个长时间练习基础的熟练工种

踏实认真，有很强的责任心，大学毕业参加工作以来一直工作在教学第一线，有三十年初中数学教学经验，二十年班主任工作经验，对待学生有耐心，有方法，对于成绩优秀的学生，能带领学生探索钻研，提升学习数学的动力，让孩子对数学的学习乐此不疲，对于基础薄弱的孩子则加强基本技能的训练，树立信心让不同层次的学生有收获。做过一对一的家教，也在培训机构做过兼职，有过小班授课经验，不管是小班授课还是一对一授课，我都尽职尽责，非常用心，我会根据学生的学习情况制定不同的教学内容和计划，学生都很喜欢我的课，今年线上辅导的两个学生中考均90分以上。

我的性格属于比较安静的那一种,有点害羞、不好意思；但是熟悉之后就放的很开，能和大家一块玩玩闹闹；不喜欢讲大道理，喜欢用行动去打动别人。我特别喜欢孩子，孩子们也比较喜欢我。我曾经在2016年暑假于河南省洛阳市汝阳县杜康村进行桂馨基金会组织的支教活动，赢得了他们的喜爱，也是我难忘的回忆。在家教过程中，遇到的最主要问题就是孩子自己不愿意去学习，不愿意听，做题不愿意做，讲解不喜欢听。出现这种情况的原因是多种多样的，不能一概而论。有的孩子是因为着急想去玩，这种情形就需要家长配合才能逐步改善；当然，让孩子坐在那里是不难的，难的是让他的心也在那里。孩子们往往有一种“一过性”的情绪兴奋点。我们必须抓住这个点，然后诱导孩子。支教的时候，一般孩子一直很闹，不听课；但是我就在课前让他们朗读古诗--曹操的观沧海，里面就有杜康，结合他们当地的名字，很快就抓住他们的心，让他们跟着朗读。另外一种原因是因为他觉得难度太大。这个首先就要求把之前落下的课程补一补;我的策略是不给他讲整体之间的联系，而是通过简单的例题来告诉他方法;有时候，通过这些简单的例题，孩子就能自己知道方法。也就是说，把一个难题，分解成几个简单题，对孩子们是很有效的