本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神。关爱学生，勤勉教学，把“爱生奉献，幸福从教”作为自己的工作准则。多次取得“优秀辅导奖”，曾担任课题主持人，并已结题。也获得过政府嘉奖和优秀班主任以及先进教研员等奖励。对于全体学生，按照平时的表现，如：作业情况，回答问题，参加活动的积极性，还有成绩等，细致分析，进行分组，用“一帮一”“一帮二”等形式，平衡全体的学习氛围和学习成绩。对于个体学生，要“以横看成岭侧成”的观点来看待，再差的学生也要努力帮其树立自信。

我是这个比较开朗的女孩子，在我初高中的时候，作文多次获得国家奖项，但是对于我而言，我对于数学更感兴趣。我刚开始的时候对于数学并不是特别擅长，但是在学习过程中，我逐渐发现了学习数学的方法，我也希望我可以帮助更多的同学努力学习，取得好成绩我只有一次家教经历，我的授课对象是一个不是很爱学习的孩子，对待这样的学生，我们并不能盲目的传授知识，而且要带给学生乐趣，要他知道，学习不是一个枯燥的过程，后来这个学生也很配合我的工作，也有了很大的进步

性格活泼开朗，数理化特别专长，经常给别人辅导功课，在学习过程中有也总结了自己的学习经验，在教学过程中对学生循序辅导，能够让学生举一反三，对所学的知识更加掌握透彻，教会学生学习的方法。曾经被学校推荐参加高中数学竞赛，拿到市一等奖省三等奖。我曾经家教过一名物理特别差的学生，在教学过程中发现学生本身的基础知识特别差，于是就一点一点抓，在做题过程中紧抓基础，通过做题来记忆重要的知识点，同时把课本里基本知识进行讲解，然后再由浅入深做一些提升题，比较难的题，物理成绩由之前的40多分涨到80多分

有耐心，细心，善于与孩子交朋友，主张培养孩子适合的学习方法，比较擅长写作，很喜欢数学，高中曾获得数学竞赛河北省三等奖，语文竞赛全国二等奖，已通过英语四级考试。曾有过两次家教经历，一次是一个三年级的女孩，另一次是一个初一的女孩，那个三年级的女孩很听话，成绩也一直很好，我只需要做到把知识交个她就好，但是那个初一的女孩不太顺利，可能是处于青春期叛逆心理，她对于妈妈给她请家教这件事很不满意，起初不太配合，但毕竟作为差不多年纪大的女孩，有很多共同话题，慢慢的关系越来越好，甚至好多在学校发生的秘密也都和我说，与其说是家教，倒不如说她把我当成了姐姐，陪伴她成长，我们大概相处了半年时间，她的成绩从班级后五名提到了中等，她妈妈说，这半年她成长了很多，更懂事了，也知道上进了。

本人性格开朗，乐观向上，对待每件事都很有耐心，有毅力，高中时曾经常参加一些化学竞赛荣获二等奖，本人非常喜欢数学，高中数学成绩优异，经常帮助同学，到了大学成绩也还可以最后期末成绩96分，在复习期间经常帮助同学解决问题由于上几月期学业繁重未有家教经验，但今后如果遇到问题我会积极解决，尽量不与家长们和孩子们有冲突，积极解决问题，以后工作上也会积极和家长沟通，说明双方存在的问题，主动帮助孩子学习，与孩子创立良好的关系，用正确的思想正确的态度和适合的方式与家长孩子沟通交流相处。