性格温和，待人热情，喜欢结交新朋友，喜欢分享快乐，分享学习经验高中担任化学课代表，生物课代表，以及学习小组组长（主要负责督促组员学习，以及为组员讲解问题），喜欢钻研思考，大学期间获得两项国家专利，并且多次获得学习奖学金。本人没有家教经验，但是高中期间一直担任学习组组长，主要任务是督促组员学习，辅导组员功课，给组员讲解难题，辅导出三位学习组组长（稳定在班里前十名）平时也辅导亲戚家孩子学习，讲解方式方法很受学生认可，孩子们也很容易理解，学习成绩有很大提高

本人性格较为稳重，思维敏捷，逻辑清晰，平易近人，活泼开朗，乐于助人，很喜欢小孩子。我在中学时成绩优异，经常名列前茅。尤其对数学情有独钟。在小学中学时期，我曾多次在数学竞赛中取得一等奖的好成绩。如今我的专业是经济学，对数学的要求挺高的，这也进一步加深了我对数学学习与研究。我高三毕业曾经辅导过一个初中生，该初中生成绩总是提不上去，于是我尝试通过改变他的学习方法，通过重点知识讲解，构造学习框架等方法，帮其系统全面的学习，成功地激发了他的学习兴趣，快速提高了其学习成绩。我进行家教一般都是通过知识串讲与相关例题相联系，在做题过程中巩固基础知识，在学习知识后加强知识应用。

本人性格不是特别的活泼，跳脱的，性格随和，做事情态度认真负责，最主要的是有耐心，平时比较喜欢心理学方面的知识，曾在高中语文月考中2000多人排名前十五，而且一直以来语文都不错，普通话考试二甲，多数家人从事教学工作多年，主要教数学，从小耳濡目染，比较感兴趣，而且很喜欢小孩子，可能亲和力比较好。曾经有过两次的家教经验，是一个初中生和一个小学生，有的小学生比较内向，所以在教学的过程中要多问问他是否真的听得懂，还有在教学的过程中学生一般都是不太喜欢学习的，所以我们要使教学比较生动吸引他们的注意力，提起学习的兴趣。还有就是现在的学生大都因为打游戏而耽误学习，我们只要用对方法也可以解决这种情况，我觉得家教最大的成功就是让孩子们有自律自觉的学习的意识，和找到适合自己的方法。小学生的成绩提高到了90多分，初中生以前是班里的第八名左右，最近考试在班里第二三名。

在高中获得过物理竞赛的奖项，参加过模联等多种活动。性格开朗，工作认真负责，能够与还在打成一片，善于沟通，善于表达。对知识的掌握程度比较好，能够抓住学生的问题，并且可以用学生更容易理解的方式来解答。我可以让课堂变得有趣，吸引学生学习兴趣。在做家教的过程中，发现有些学生对他们在学校的学的知识不是完全理解，通过一对一可以更深入了解学生问题，并给予解答。学生一旦有知识不会就会导致学生在以后的课堂学习，就造成了越不会越不愿去学的现象。通过家教辅导，可以与学生在聊天的过程中找到学生的疑惑或者误区，稍加引导，学生就可以恍然大悟。学生在学会了知识的同时，也对学习产生了兴趣。

本人性格偏于活泼开朗，爱笑，有责任心，有爱心。因为家里弟弟妹妹偏多，在学校也经常与老师的孩子相处，所以可以很好的和小孩子相处。本人学习成绩优异，小初高多次拿到奖状，且本学期的平均成绩在85分左右，可以很好的帮助孩子学到知识。本人曾在高中参加英语竞赛。本人有两次的家教经验，分别是小学三年级数学语文，初一数学英语。在第一次也就是小学教学的过程中，小孩子比较好动，一次只能认真学习二十分钟左右。在这个问题中，我认为应该是想办法让孩子把注意力集中到学习中，所以我先了解了孩子感兴趣的东西，然后把他感兴趣的用到学习中去，而且并没有从开始就强制要求他学习多长时间，而是逐渐增加他学习的时间，这样孩子可以很好的学到知识，老师也可以利用孩子休息的时间来思考下一步需要做什么。我认为在整个教学过程中，老师首先需要了解孩子的性格和学习情况，然后根据不同情况做出不同的适合学生的学习计划，有了大局思路，才可以分步完成小的学习。