我是一个表面看起来安静、沉稳的女生，其实我很开朗，乐观派喜欢打篮球、羽毛球、看书，爬山……特长是耐力好，羽毛球，唱歌，坚持，因为之前对学习没有那么重视，所以自己也没有去参加一些比赛，几乎每天都是看一些自己感兴趣的书籍，或者是和好朋友们一起去打篮球、羽毛球，导致第一次高考失利，考了381，刚好超二本线20分，后来重新补习了一年，这一年我学到了很多，不再像以前那么没耐心，更加努力，也更加懂得坚持的重要性……变得对学习有了很大的兴趣，觉得学习是一件一生都要去做的事，特别是想到还有那么多的学子因为英语而失利，就感到特别的难受，因为英语比汉语容易多了，我们不能让一门外语就把我们给难倒了。我希望我能把我从我敬佩的一位英语教师那里学来的以及自己挖掘到的都教授给需要它的考生。我之前参加过一次志愿支教活动，是给五六年级学生上的课，我发现他们大多都还没有弄懂基础，然后老师就接着讲下面的内容了，其实他们真的没有实实切切地了解学生的需要和困难，只顾着完成自己教授的进度，这样的结果只能是适得其反。其实我认为一个老师应该把学生的需求放在第一位，然后再结合自己的教学经验把每一块知识点都学扎实，剩下的就由学生自己去练习，因为老师主要是起一个引导作用，交给他们方法和技巧，但是他们的努力确是最重要的。但要是他们只是死学，不活学，就算再努力也达不到理想的成绩。所以我希望老师和学生能一起完成这个艰巨且神圣的任务，去实现我们最初的梦想！

热情活泼，性格温和曾经辅导过四年级小学生的数学，兼带语文和英语。

您好，我是一个性格开朗活泼的女生，在日常生活中，能够很好的与人沟通交流，平时喜欢读书跑步听音乐，曾参加过北京市中小学生踢毽子比赛并获得个人第二名，团体第四的成绩。在学习生活中，曾获得作文叶圣陶杯优秀奖。我是一名北京大一的本科在读学生。尚未有过从教经验，但我非常想体验一次从教的快乐，我在之前曾经做过商场导购员，在与人沟通过程中，口齿清晰，条理分明，在学习过程中，善于总结归纳，对于自己掌握的知识能够很好的传达给别人，在辅导他人的同时，也是对于自己能力的提升，希望您能给我一次机会。

我性格开朗，在学校中担任红会副会长，并积极参加北京市各种志愿活动，与各个高校学生打交道，并且参加三年院辩论队所以能很快与人成为朋友，所以在辅导中能与学生很快成为朋友，在学校的过程中也能随时了解学生思想。且我以前曾在幼儿园做科学主讲老师，并给华电附属学校学生进行一对一辅导，所以也十分有耐心也具有一定的辅导经验。我在曾经的家教辅导中，曾遇到学生有一点贪玩，经常想和我聊玩的事，我通常是给她布置一个学习任务，在任务后可以休息一小会儿然后在适当聊天。一般我会在第一次跟学生交流一段时间，让我能够全面了解我要辅导的学生，她的学习情况和对补习能够接受的范围，再制定一个合适的方案。除了补习时间，我会给他在平时也安排一个小学习目标，并采取小的奖励制度来积极学生。

性格较为内向，稳重，有主见，责任心较强，有亲和力，逻辑能力较强，个人学习能力较强，可以和各阶段儿童近距离交流，在交流学习经验和方法的同时，还可以介绍交流一些生活工作的经验。比较有耐心，对学习爱钻研。热爱生活，热爱工作，有较好的团队协作能力，和组织能力，可以很好的完成上级指派的任务，也能够独立策划项目实施。从初中开始接触家教，一开始是为同一小区的低年级孩子进行辅导，初中全科；然后就是为同级的同学进行辅导，主要进行数理化的辅导，大学期间曾参与多次支教行为，并未小学、初中学生进行各科辅导。但是主要负责数学和化学的辅导，由于有耐心有亲和力所有可以很好地和学生相处，在提高学生学习成绩的同时，可以很好的激发学生自身的学习能力，总结出适合学生自己的学习方法，从而从根本上提高学习成绩。