性格开朗乐观，耐心认真，严谨诚实，爱好及特长有象棋声乐篮球等，曾在数学竞赛中取得三等奖，合唱竞赛中市一等奖，获市级三好学生，曾在数次第一第二次模拟考试中取得第一名的成绩，数学曾以145分取得区第一名，被老师及同学公认为数学之星同学对数学没有兴趣，设法提高其学习兴趣，提高其成就感，热爱数学，并学好数学，同学若存在不理解的问题，我会有详细的步骤，一步一步挖掘同学到底问题在哪，并解决其问题，引导同学回到正确的道路上。若同学对问题毫无思路，我可提供一固定框架解决多种相似问题，从而解决没有思路的问题。

我的性格开朗耐心和蔼，教学方法多样，曾经在大学期间坚持给小朋友补课，帮助差生提高成绩，获家长好评并赠礼物表示谢意，学生期间曾获班级三好学生，校三好学生，英语六级证书，计算机等级证书，业余期间也有学习瑜伽教练，对身心健康都有提高，上学期间一直是数学课代表和学委，带领同学一起进步学习。孩子上学的普遍问题是压力大，学习不认真，精力不集中容易分心，也有确实不懂知识不清晰需要反复练习的。我的方法就是教学一定要有耐心来开导孩子，让他们敞开心扉，在教学过程中采用多种方法完成教学知识解决题中遇到的问题，不拘泥一种方法，并且保持开朗，让学生更有信心和兴趣和动力好好学习提高成绩。

自学能力强，有高度的责任心，很强的亲和力，诚实守信。初高中期间成绩优异，高中理综成绩班级名列前茅，大学期间获得省大学生数学竞赛三等奖，在校期间过了英语四、六级考试，并考取计算机二级证书，2011年获省大学生数学竞赛三等奖，研究生期间带过两份家教，学员分别取得了很大进步。12015年7月至8月，初一数学，期中考试学员从当初入学的30多名上升至20名以内。22015年9月至2016年4月，军考数理化（难度低于高考，高中会考水平），学员基础一般，最终通过层层选拔，以省第五的成绩被某军事院校录取。

No.1热爱教育事业，熟悉教育机构教学模式，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心；N0.2有良好的沟通技能，交际能力较强，可以和学生相处融洽，不仅是他们的老师，也是他们的朋友；N0.3具有良好的策划、组织、协调、管理能力，可以恰当的管理学生遵守课堂纪律；N0.4喜欢与学生打交道，善于与学生沟通交流；N0.5做事细心有条理。我认为教授学生知识点是其一，更重要的是教会学生如何做笔记、做错题集等，由此养成的良好的学习习惯更为重要。以下是我家教经验：2012.9-2012.12宏业教育初中数学一对一;2013.3-2013.9倍多分教育初中数学一对多，高一数学一对一；2014.7-2014.9北京新航标教育初中数学一对一、小班，高二数学一对一；2015.7-2017.9状元一百教育初中数学一对一、小班，高一数学一对一；小学：70-100；初中：120-200；高中：150-300

性格开朗，善于交际，酷爱篮球。工作能力较强，对待事情认真负责，善于站在别人的角度去考虑问题。大一大二期间获得两次人民奖学金，两次个国家助学金，一次国家励志奖学金。大二担任青年志愿者协会活动部部长，给青协带来一定的改变和发展。在家乡辅导过一个暑假的初中数学，我觉得家教相对于大班教学最大的优势就是便于老师了解学生；老师和学生进行一对一的交流，了解学生的水平，并根据学生自身的情况制定合适的教学方案是家教最本质的内容。其次，教学方法要灵活，要想获得最大的教学效果就必须激发学生的学习兴趣，使学生爱上某一门课，能够自主学习，否则家教也可能是杯水车薪，治标不治本。