本人从事科研工作，详细研读过国外物理教材，对国内众多辅导书讲解不清之处能够全方位解读，帮助学生更好的理解物理概念，经过我的讲解学生立刻明白自己哪里理解不清，并对题型有了自己的理解与分类，成绩能很快得到提升。2010-2014一直在一所文化学习兼职高中物理老师，教过的学生有几十个，学习能力也各有差异，但经过我的讲解，对高中物理都有了新的认识，无论思维方式还是做题能力都更贴近现代物理学的思考方式，不止提高了成绩，更埋下了成为科学家的种子。

爱好写作，创办了自己的微信公众号，时常在公众号发表文章；2017年7月，获得北京航空航天大学硕士研究生优秀毕业生称号；2015年9月，2016年9月，先后获得北京航空航天大学法学院学业奖学金一等奖；2016年6月获得北京航空航天大学法学院科勒博士奖学金，并于2016年7月－8月，赴德国柏林访学1个月；2015年1月，因本科成绩优异被保送至北京航空航天大学读研究生。从2014年6月起，每年寒暑假在老家创办学生培训班，辅导学生完成寒暑假作业，并预习新一年的课程从2014年6月开始，每年寒暑假在老家创办学生培训班，帮助学生完成寒暑假作业并预习新一年的课程。寒暑假期间，学生多倾向于玩乐，不爱学习，针对这一情况，我调整学生上课时间，完善自己的辅导方式，让学生不厌烦，爱学习，从而顺利完成学业。

本人性格开朗活泼，有耐心和亲和力，讲诚信，最大的特点是做事认真，仔细，负责。喜欢看书、唱歌，喜欢小孩子，擅长数学。本人获得国家英语四、六级证书，国家小学教师资格证书；曾获得县级高中数学竞赛一等奖在2015年进行的“三下乡”暑期社会实践活动，担任二年级数学教师，获得“优秀志愿者”的称号；在2016年的教学实习活动中，担任一年级数学的教学工作，获得“优秀实习生”的称号2015年教过一个一年级男生的数学。由于孩子比较调皮，很粗心，所以我采取外界强化刺激的方法来让他学习，就是若他可以在既定的时间中安静的，专心地做完作业并自己检查，那么他就会得到自由的时间；若可以提出作业中的问题，并经过自己的检查减少作业的错误率则会得到其他的小奖励，慢慢的他形成了可以认真并仔细地检查自己作业的习惯，由刚开始的70分提高为最终的95分。2017年4月教过一个五年级女生数学，由于该女生的学习功底比较弱，对数学不感兴趣，害怕学习数学，所以我用鼓励刺激的方式让她对自己充满自信，慢慢的不惧怕数学，而是对数学慢慢的提起兴趣，喜欢上数学，感受到数学的重要性，所以她的进步非常大，由最初的60分提高到90分2017年9月教过一个六年级的女生数学，该女生的计算能力较弱，不善于思考，不爱动笔计算，对家长和他人形成依赖，学习没有主动性。所以我慢慢引导让她学会独立思考，体验数学的思维和方法，体验到自己解决问题的满足感和喜悦感，从而提高她学习数学的主动性，她的成绩由最初的75分提高到95分。

家是贫困地区的，没条件参加竞赛，高中时学校也没组织参加过，所以也没什么获奖记录。特长：特长的话擅长数理化，高中的数理化知识点都充分掌握并能熟练运用，英语也好，但有一个缺点，英语口语有点差。爱好平时喜欢看书，跑步，听音乐。看书是一中享受，近期我在辅导一位高中一年级的学生，他的化学较差，知识点记不住，有些还记混了，所以做题的时候磕磕盼盼，我就先帮他理一遍知识点，再将我的经验告诉他，教他怎样记知识点。物理的话，先掌握知识框架体系，把框架建好，然后好多题就都能做了，再交一些考场上快速获得考分的方法。数学的话做题的方法，先看学员是否普通方法都掌握了，再交一些快速解题的方法，一个月下来，他的成绩有了十足的进步。

本人是一个性格外向，阳光开朗的男生，平时喜欢跳街舞，滑滑板，但是对待学习，绝对不含糊，现在大一我就很努力，上学期期末绩点班上排名第五，自己感觉大学应该努力学习的同时发展自己的兴趣，不荒废自己，严格要求自己，不忘初心，度完自己充实而快乐的大学生活。在大学还没有拿到奖，刚来大学，得奖的机会有点少，高中获过许多校级的竞赛奖，没有获过国家级和省级的奖项。我认为当家教是一种责任，肩上是有一定压力的，我会认真负责，认真对待我将要教的学生，正如我对待自己的学习一样，严谨认真，我希望当家教能让我和我的学生共同进步，我用我的经验，我自己亲身的学习经历，认真的对待我的学生，担负起当一个家教的责任。