大学期间取得英语四级，六级证书大学为国际学校，大学期间绝大多数老师为外教，长期生活在语言氛围浓厚的环境里，在北京贵学教育学过雅思，也在北京华尔街学英语从小就喜欢英语学科，也从来没停止对英语的学习本人性格活泼，平易近人，学习能力较好，可教其他课程本人比较善于沟通，随机应变能力强，亲和力强，大学期间当过一个暑期的家教，学生是个小朋友，陪着学生一块学习课本知识，做练习题，每天情景对话，练习口语。虽然可能没有特别多的教学经验，但是个人感觉不是特别重要，经验不代表一切，多给彼此一个机会学习不能死板无趣，尤其对小学生，被迫的接受知识，不会达到特别好的效果，比如，以自己身边真实的生活情景模拟英语对话，从而快速的主动的接受新知识，而且记得比较牢当孩子

兴趣爱好方面喜欢阅读和旅行，读万卷书的同时也喜欢行万里路。大学期间多次在征文比赛中获奖。曾获社团活动积极分子，社会服务先进个人等荣誉称号有较好的组织能力和交流沟通能力，曾任学生干部两年，公益性社团副社长一职一年，在三人的合作下，社团排名由五十多进入前十名。曾辅导初一学生英语半年，由于个人性格比较随和易沟通，以及学生的配合，在共同努力下，期末成绩取得很大进步，从经常不及格到九十分以上（满分一百）。学生方面:个人认为愿意学总能学好，关键在于要让孩子喜欢学习，爱上这门学科。所以我们要培养学生的兴趣，开发他们的积极性，并通过不断的鼓励和支持让他们看到自己的进步，让他们知道自己有能力且可以学得很棒。

高中奥林匹克英语竞赛三等奖。大学数学竞赛省一等奖。大学期间获得国家励志奖学金，国家奖学金等多种奖项。本人思维活跃，做事严谨认真，责任心强。能抓住学生在学习过程中的特点，因材施教。在以往的教学过程中很受学生欢迎，并且也帮助学生获得了很大的提高。从2012年9月开始经常利用课余时间带家教，至今为止已有5年经验，带过的学生超过100人，从小学到高中均有。也在辅导班带过两年学生。家教过程中学生主要存在一下几个问题：1.踏实不下来，自控力较弱，自己内心是想学习的但是实际行动上却行动不起来。针对这样学生，要不断鼓励，让他们找到自信心，看到希望，一点一点进步。2.有一部分学生太急功近利，刚刚付出一点努力就要要求回报，如果没达到自己的预期效果，就要放弃。针对这种学生，一定要鼓励他们，不要轻易言弃，什么事情都不是轻易成功的，要学会坚持。3.有些学生有点叛逆，如果用生硬的语言跟他们沟通，反而会适得其反。做为老师，不仅要教会他们知识，更重要的是对他们思想的疏导很重要。授人以鱼不如授人以渔，在教学的过程中注重方法的传输。

纸艺：大多数纸艺教程看一遍便能够基本模仿出，能够完成在毫米之间的栩栩如生的纸艺作品，主要是折纸方面，自己一些作品被朋友，同学夸赞棋类：象棋、围棋、跳棋、五子棋、军棋等都会一点诗歌朗诵：能够根据自己的感觉较好的掌握诗歌节奏有两学期的家教经历：主要负责作业题的讲解，解决问题方法的多元化技巧，知识点梳理，有很好的耐心和责任性；于好未来网教公司担任试题编解、知识点梳理，对于已有的知识树提出了自己的看法与建议，在该公司工作时，处理了近万道中考化学试题，熟悉了中考化学的考点内容以及考题考点，以及对于学生可能出现的解答中的问题有了一定的了解

喜欢打篮球，通过英语四六级，三次拿过国家励志奖学金，在数学竞赛英语竞赛中获奖，参加过全国大学生结构设计大赛并获奖，被本科院校保送到交通大学读研，为人正直有责任感，已经做过两年家教，对初高中数理化知识点掌握熟练，善于引导孩子掌握正确的学习方法本人今年毕业于长安大学（211工程，985工程优势创新平台），且被推免为北京交通大学硕士研究生，计划暑假期间找一份一对一家教或者在教育机构做一份兼职工作，工作至八月20号。本人是一名理科生，对初中数理化及高中一年级数理化知识点掌握熟练，善于总结学习方法，在大学期间一对一辅导过一名高一学生和两名初三学生，以及两名小学生的课业辅导，有较强的沟通能力。孩子们在我的帮助下学习成绩有不同程度的提高！