我是个自立，自信的人，赶赴国外进行学习，并发展良好，没有不良行为，并且在当地中国人中属于上流水平，虽然是个学生，但我的长处是站在别人的角度思考，教授能力强，可以让想要学习的孩子少走很多弯路，我可以把自己的学习经验分享给孩子，至少能让他像我一样，自信的和外国人对话，表达自己的思想，将口语提升到国外民众的水平。2021.5.30更新即将毕业，一年前在小米科技园实习，圆满完成并持有实习证明，有把握对学员英语口语进行有效提升，在大学完成多门英语专业课。本科学位为电脑科学人工智能领域。目前在国外留学，还未担任过家教，英语口语有十足自信，作为在专业中成绩较好的学生，我常常出去辅导其他同学。甚至于做过类似于家教的，一周专门辅导某个成绩差的同学的工作。并且以我付出的努力给我回报。我相信自己能把自己的学习经验分享给学生，在一对一的教学中能让他突飞猛进，在口语方面取得不错的成绩。

本人性格开朗，乐观向上，多才多艺，善于和小朋友沟通，非常有耐心，而且在数学教学方面颇有兴趣和天赋，有自己独特的讲解方式，提倡重基础，抓重点，攻错题的高效学习方法。在大学本科阶段前往贵州山区支教，所教授课程受到老师的肯定和学生们的喜爱，课堂氛围十分活跃。善于从学生的兴趣点出发，引导性教学。本人有过两次家教经验，一次支教老师经验。在做家教的过程中，有自己独特的教学方式和授课方法，现在的学生大多数是被动式学习，没有学习兴趣，所以我们要在寓教于乐，引导性学习。在家教的过程中还发现，现在的小朋友学习任务重，反反复复练习相同的知识点，做了很多无用功，学习效果不佳，针对这种情况，在家教的过程中，我会重基础，抓重点，攻错题，避免低效率学习，提高学习效率，事半功倍。

我的性格还是比较外向的。平时的话，因为比较喜欢数学，基本上我在研究数学的时候，会容易陷入自我屏蔽状态。我感觉数学主要是理解和逻辑思维能力的结合。在高中时，我通过了校数学竞赛，但因名额的限制，未能参与全国比赛。所以暂时还未有数学奖。在大学时，我参加了校内数学竞赛，获得二等奖并参加了学校的诗词大赛，并取得了三等奖的成绩。从上高中以来，我基本上每个寒暑假都会教我堂妹学习。不过，如果我在家教过程中出现问题的话，我会先冷静下来分析问题的原因，然后再根据原因，找出问题的关键，再解决它。当然，现在可能只是这样说，要是真的有那个时候的话，就要具体分析，便宜行事了。

为人严谨但不失幽默，性格开朗，待人友善，有耐心，热爱运动，热衷于篮球，大学时期曾每年获校一等奖学金，以及各种运动奖项等，期中最让我觉得骄傲的是校男子篮球道德体育风尚奖。大学四年成绩优异，最终顺利被保送到北京理工大学攻读硕士学位。曾补过小学四年级数学，最后该学生获得了期中进步奖。在补习阶段发现孩子的玩心较重，基础知识较为匮乏，低年级的知识有的还不回，只能通过给他找些低年级的题去温习并巩固知识，最后学习新知识。此阶段由于学生基础薄弱，因此主要以课本为主。

有耐心，比较和善，喜欢和学生交流。有教师资格证，四六级证书，心理咨询证书，计算机一级二级证书，紧急救护证等证书。爱好书法，轮滑，阅读，看电影等。大学时拿过市知识竞赛二等奖，全国大学生英语竞赛三等奖，英语演讲，钢笔字，奖学金等市级、校级、院级奖。大学时先是在辅导班教过小学语数外，初中英语。对孩子一天的学习情况，晚上的作业进行批改总结，以及带着孩子参加各种社会活动。自己在家办过辅导班，主要有小学、初中生。到家里一对一教学过，小学一年级学生，一开始成绩不是很理想，对于学习的兴趣不大，经过一学期的辅导，孩子能够独立完成作业，并且准确率明显提高。之后大四在江苏师范大学附属实验小学实习过班主任。