性格开朗温和，喜欢唱歌、手工等，比较擅长文综方面，由于大学学习心理学可兼简单的生物知识，在学校专业学习心理知识，对儿童及青少年发展有所了解，辅导功课的同时可以兼顾心理建设，曾获得院级奖学金，在学院担任学生会主席工作曾交过学前班小朋友和高中复读同学，学前班孩子比较小不太专心，需要良好的耐心，适当运用强化和惩罚的概念在玩中学，并使其建立良好的生活习惯，效果不错，并通过和家人交流进一步满足了孩子发展的充分需要。高中同学由于是复读课业知识以比较扎实所以辅导主要集中在心理疏导上，该同学心理压力过大，后建议进行心理咨询情况有所改观。

性格比较乐观开朗，沉稳大方，有耐心，有爱心，喜欢小朋友，比较细心，积极向上。平常喜欢看看书，参加一些集体活动和社团活动，一个人的时候也喜欢听听歌，练练瑜伽，偶尔把大脑放空一下，思考一些特别的问题。曾在本科阶段获得河南省大学生数学建模竞赛一等奖，优秀毕业生荣誉称号，每一年都会获得三好学生荣誉称号，等等我自从本科阶段开始就一直在做和家教相关的工作，包括寒暑假期间也在我们当地比较有名的辅导机构工作过，在辅导机构中，有带过一对一辅导的，也有带过一个大班的，课前都要准备教案，要说课，练课，还要通过小组长的考核等等。通过在辅导机构中工作，我学到了很多，收货了很多。不同的学生面临的问题也不同，要认真分析学生问题所在，从而找到合适有效的方法针对性的去解决。

高中期间担任英语课代表一职，英语成绩一直名列前茅，作文多次作为范文供年级参考，并且愿意辅导班里英语成绩暂时落后的同学学习英语，本人有较强的语言表达能力与逻辑思维能力，愿意与人沟通，善于归纳总结知识点，能掌握正确的学习方法，闲暇时间会阅读英文周刊以及原版小说，有耐心和较强的责任心，对待学习和工作谨慎认真并且对英语的学习有着一腔热血。1.自认为兴趣虽是最好的老师但只要掌握对的方法和技巧也一样能将不擅长的科目学好曾发现有的孩子不是不够努力也不是不够聪明但总比别人差一点原因就是没掌握好的方法学的又累效率又低。而且要积极鼓励孩子树立自信心让他们有信念自己可以做到

细心谨慎，严谨认真，待人诚恳，热情开朗。爱好：看美剧，看书，听歌，骑马，健身。成绩：大学生英语竞赛三等奖，英语演讲比赛三等奖，心理情景剧三等奖，军训标兵，二等奖学金，优秀班干部，预备党员，通过大学四六级考试。学习态度不端正，对学习没有积极性，不爱学习。如果是这样的原因，首先要给他做好思想沟通工作，告诉他我教的这个科目在考试中占的分值，在日常生活中的重要性等等，就是强调我教的科目的重要性，其次，我给他讲讲以后有个大学文凭的必要性。最后，再给他点思想压力，就给他说在中国评价一个学生聪明不聪明就是看他成绩的，如果成绩差，就会被亲戚朋友邻居认为脑子笨，如果学习好，就会认为聪明！我这时候可以安慰他说虽然你现在成绩差，可能是以前没有好好读书，其实你不笨，但你现在要用你的实际行动证明给别人看，怎么证明呢？就是下次成绩考好一点！我自己也可以设置一些奖项，譬如如果他成绩提高了，可以请他来学校玩玩，打打球，吃个饭等，教一个学生，也要和他处理好关系，生活上像朋友一样，学习上像老师，让他慢慢接受我，听我的，这样我才可以长久辅导下去，但更重要的是我要教出成绩来

我性格开朗活泼，为人谦虚谨慎，很好相处，我很喜欢小朋友我曾经获得太原市三好学生，还有学校创新大赛和纸桥大赛的奖项我积极参加校运会，喜欢跑步，打篮球高中参加数学竞赛和物理竞赛，都取得过奖项我对于数学，物理比较擅长，英语的话，小学，初中的还是没问题的我经验还不多，但我会很耐心地教小朋友知识和做人的道理我三观很正，为人正直，请家长放心我的人品和知识水平我虽然是大学生，社会经验不多，工作经验也不多，但我敢于尝试，而且我作为大学生也有大学生独特的优点，我们不勾心斗角，我们不坑蒙拐骗，我们负责尽力