我的性格开朗温和，爱好是读书，踢足球，特长是演讲，跳各类民族舞蹈，唱歌，书法，主持。2017年获得全国高校阿拉伯语演讲比赛第二名。在北京邮电大学读两年预科期间，连续两年获得三好学生，优秀团干部，班干部，北京邮电大学民族教育学院成绩突出奖，北京邮电大学民族教育学院优秀毕业生等称号。我的教学经验是主要在高中时候，我每一个暑假寒假会给村上小学的孩子们辅导数学，语文，英语这些课程，在教学过程中遇到的问题主要是，学生们的问题，不爱说话，不敢说话，不愿意自己去先动脑筋思考，等着辅导老师解决问题。要么就是急于做出判断，做题粗心大意，结果把题做错。因此我首先耐心地对待每一个问题，先让孩子们思考，或者对于基础较弱的同学进行引导，引发思路，让她们做完给我看，我再进行纠正，把解题思路再分析一遍，同时教她们用更简单或者更多的解题方法来做题，真正意义上掌握每一道题的重点。如果学生们基础很弱不能批评她们，而且引导，帮助，鼓励地方式让她们对学习感兴趣，有了兴趣，成绩自然而然就慢慢地提上来。当然前提就是在教学过程中观察发现，根据每一个孩子的基础，优点缺点，性格，等等因素来制定教学计划。

性格沉稳，喜好钻研数学问题，耐心向同学讲解问题，在这过程中不断锻炼自己语言组织和表达能力，尽量用较清晰逻辑性强更为浅显易懂的方法讲出解题过程初中：区三号学生大学：学习三等奖学金，优秀班干部奖，优秀学生工作奖任职幼儿英语助教一年，寒暑假辅导小学妹妹作业，现如今部分家长对孩子过分注重事事亲力亲为导致孩子在学习的过程中缺乏独立自主思考的能力，对家长有较强的依赖性，我习惯去引导妹妹独立思考，遇到的难题先自己琢磨，实在不懂，在逐步引导其找到答案

我性格活泼，对待他人有耐心，责任心强，能吃苦，而且我也很认真学习在大学中我除了参加各种比赛之外一下我并不把我的学习落下，我大一的平均成绩是90+，我大一还给数学挂科的人讲过几场数学课，反馈较好，在业余时间比较喜欢跑步，曾参加半程马拉松比赛。高中时参加物理、化学、数学、英语奥林匹克竞赛，分别获得省级三等奖、一等奖、三等奖、三等奖在高中毕业时曾担任一名初二学生的私人家教，我主要辅导他的数学并且检查他的其他作业，他的数学呢，主要是函数比较差而且计算的精确度也非常差，关于函数问题，我首先找他函数比较差的原因，最后发觉他是书本文字部分理解的不够好而且书上的例题并没有认真仔细的看完，平时考试关于这些题的错题他也没有认真的分析过，为了解决他这方面的问题，我主要是让他先看书，把书上的知识点都看完，而且把书上的例题都做完，然后让他把试卷上的错题全都做一遍，之后我会在网上找一些比较新颖的题目让他做，进行巩固和进一步提升。至于他计算精准度差这件事，我主要是找很多计算类的题目让他计算，并且计算完之后自己检查，检查完之后再让我检查。用这些方法我觉得还是挺有成效的，他上学之后也曾联系过我，他说成绩确实有一定的提升。

动物医学硕士毕业，对于化学和生物有较好基础。普通话等级考试一级乙等，计算机等级考试三级，在校期间曾获得校级一等奖学金，曾在校社团联合会任职一年，积极参加学校活动。性格开朗，喜欢看书，喜好运动(游泳、跑步、爬山……)。在大学和硕士期间，都曾有家教经历。曾在硕士期间在新思路教育机构，进行初中数学大班式教学，使学生数学成绩得到了很大的提升。有较富的与小孩子相处经验，善于从学生的角度教学，融会贯通，激发学生的学习热情，从而达到快乐教学，快乐学习的目地。

5年教龄的小学一级教师，积累了一定的教学经验，注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，擅长因材施教，所教班级学生成绩名列前茅。注重培养学生的阅读能力和阅读习惯，有很强的责任心，热爱孩子。性格活泼开朗，爱好音乐和运动。一位三年级学生的语文基础知识不牢固，拼音，生字中的笔顺，部首，多音字，形近字，词语搭配，分类别积累词语等。我通过多年来积累的方法耐心，细致的指导效果显著。另外，学生阅读水平不太好，除了阅读量的不足外，有些出现在审题方面，多年来我积累了一套审题方法，可以轻松帮助孩子找到重点，提取关键信息。