本人是刚刚毕业的大学生，之前在上学中也曾经做过多次家教。主要是找到学生适合的以及他感兴趣的学习方式。虽然，我没有在教学过程中得过什么奖项。但我教学非常耐心，有信心教会学生。让他学会新的学习方法。从而可以自己掌握学习方法。家教过程中，学生与老师的关系，或者老师讲解的方式，学生是否感兴趣等等都会影响到学生的学习进度。所以，在学习过程中，保持一个轻松但又严谨的教学过程是很重要的。学生最重要的是兴趣，在讲课过程中一定要让提出学生的兴趣。让他主动的去学习。

性格活泼开朗，爱好广泛。篮球，乒乓球，二虎，演讲都是我的爱好，多次登上学校舞台。现于中央民族大学文艺部工作。曾获省演讲大赛二等奖，英语，奥数比赛均获奖。热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。曾做过英语家教，并多次辅导家中弟弟妹妹。教学时讲究方法，循序渐进。极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。

萨克斯七级（乐队参加高中校级文艺汇演获第四名）体育:平时打篮球，健身，跑步（多次校级运动会全校前五）高考作文55+（曾获得省级二等奖三等奖）高中数学竞赛省级三等奖美国数学竞赛（AMC）三等奖娃哈哈集团营销大赛优秀选手曾为学弟学妹编辑整理优秀同级生笔记供高考备考使用寒暑假带过初中学生擅长交流表达，可以与学生建立良好和谐关系，并引导其积极向上对教育有一定认知与见解小学初中长期班级年级第一，并帮助老师辅导相对落后的同学

钢琴演奏级别3级，业余满级。4岁开始练琴，一直到初二，中间隔了学业，但也会抽空弹，高考后开始恢复。可以教刚学琴的孩子，拜厄小汤均可，考级最高三级，我不是钢琴专业。初中练过排球和铅球。参加过中央电视台希望之星英语口语大赛获北京赛区二等奖。人民日报口语大赛北京赛区二等奖。初中定向越野校队。我曾在高考之后参加过北京BIBF国际图书博览会，担任海外区志愿者。高考后辅导过小学五年级的学生，语法不牢固，词汇量不行，经常60多，经过一个多月的辅导，词汇量有所提升，初级语法也比较熟悉，开学小测验说是考了全班第六。

2003年荣获北京市教师讲课比赛一等奖2008.1撰写的论文在“2007年全国技工教育和职业培训教学研究成果”评选活动中荣获论文类一等奖2008.12和王又梅撰写的论文在“2008年全国技工教育和职业培训教学研究成果”评选活动中荣获论文类二等奖2009.6荣获北京市教师说课比赛个人二等奖2009.11荣获2010年度优秀青年骨干教师资助（北京市教育委员会）2010.3撰写的论文《高级工班“数控加工工艺”课程的教学实践与体会》在“2009年度北京市技工教育和职业技能培训教研成果”评选活动中荣获三等奖热爱教育事业，踏实勤奋工作，服从领导安排，对待工作认真细致，对待同事热情友爱，能很好地融于团队中，有较强的合作意识。充分了解学生的心理，善于与学生、家长沟通交流，愿意为学生、家长、社会服务。在教育教学改革的潮流中，乐意积极学习、研究、探索，为教育事业奉献自己的力量。曾授课三年级女生一名，学习习惯不好，课堂听课效率不高，数学成绩在及格分数。第一学期以学习习惯入手，控制孩子的学习节奏，适当以计时的方式督促孩子集中学习，加强计算能力，并辅以习题讲解与练习，期末成绩优秀。第二学期以基础知识为主，适当提高，尤其是应用题讲解，提高审题能力。以后从计算、审题、解题等多方入手，两年里，孩子的数学期末成绩均在优秀之列。在校内担任英语、语文、数学、物理等多学科的教学工作。曾经在教授物理课程时，让班里的40多位学生短期内对该学科产生兴趣，边讲边练，提高运用能力。特别对个别生课后辅导，帮助他们理清解题思路，明白符号，单位含义，有效促进解决能力的提高。