兴趣读书，听音乐，运动，大学是校队健美操队长。平时不喜欢死读书，我觉得喜欢读书是不应该带有任何目的性的。在学习中我最大的感悟是要主动，主动去学和被动效果区别很大，对于学生，任教者应该多于教授方法而不是一味死记硬背。我没有家教的经验，但是有时候会在家里辅导弟弟的学习。开始发现他的学习很不扎实，有时候公式会记错。这个时候不应该一直做题，学习就是从课本中学到原理，应用到题中，最后还是要回归课本，更加深刻的理解那些原理的意义。

自我评价：我个性开朗，喜欢接触新事物，有较强的适应能力，也喜欢结识新的朋友，乐于和他交流，在交流过程中不仅能够熟悉对方，还可以从他人身上获得学习和生活的经验。兴趣爱好：喜爱踢足球取得荣誉：高三获颁：湖南省省级“优秀干部”；大二取得：大学英语六级证书；大三取得：院级优秀学生干部；大四取得：法律职业资格证书；曾于湖南省岳阳市辅导过一名高中生及三名初中生的课余学习，取得了良好的辅导效果。目前正在“瑞达成泰”司法考试辅导机构做工作日的兼职，主要工作内容便是辅导司法考试的学员进行学习，帮助参加司法考试的考生通过国家司法考试。我认为，老师讲课是一种输出，学生听课是一种接受，最后教学效果如何？取决于老师和学生之间的良性互动。教师应从学生听课的反馈中不断提高自己的讲课水平。平时在教授时要注意观察学生的表情，以此来推测学生的接受程度。此外，还可通过作业、答疑、小测验，甚至可以跟同学聊天等各种渠道及时了解学生的疑惑，引入激发学生思考的问题，及时调整讲课的进度，总结如何用最贴切的语言讲述问题，以与学生形成良好的互动，帮助学生掌握学习知识。

对每一个孩子有耐心、责任心。目前在培训机构教授小学数学的小班课程，有丰富的学习资源和经验，课程深受孩子的喜爱。我喜欢把好的方法分享给同学，让同学得到进步是我最有成就感的事情。同时在工作中，我也发现了其实对待不同性格的孩子是需要不同的方式才能让孩子获得最大的进步的，我希望能通过我的方式让每一个孩子获得最有效的学习、最大的进步。每一个孩子的情况都是不同的，如何针对孩子的情况，帮助他们进步是我一直努力的目标，我一直所努力的就是，让每一个选择了我的课程的孩子都能够有所进步，且是有看得到的进步。这样的例子有很多，比如我之前遇到一个五年级的孩子，对数学特别没自信，通过和家长的交流发现孩子以前上过一个奥数课，进度特别快，受到打击了，现在就觉得数学自己怎么都学不好。解决方法其实说简单也很简单，就是帮他树立自信，想办法让他在我的课上的了两次满分，然后夸他、鼓励他，孩子就有了信心，其实想要影响孩子并不是一件难事，只要抓到了他的心理、他的痛点，就能够往好的方向引导他。

喜欢欧美音乐，目前喜欢迪士尼动画电影。经常打羽毛球，喜欢手工，目前在学习中国结。性格比较活泼，开朗。喜欢DIY，觉得那样很有创造性，比较容易有满足感。比较喜欢读书，因为专业原因，会读很多英文原版书，但我个人还是喜欢中文书籍。目前在读归去来。通过英语专四考试。性格开朗，善于沟通，高中时经常参加演讲比赛，曾获市一等奖。家教经验比较丰富，大一下在一个辅导机构教授小孩子英语，记单词为主，各个年龄段都接触过。大二上开始做上门家教，带过四年级，三年级和初一的小朋友，英语为主，偶尔辅导全科。小孩成绩均有提升，家长也比较认可。当然并不是所有的家教都一帆风顺，刚开始小孩子并不配合，当然现在的小孩子作业负担也很重，也是可以理解，我采取的措施是，自己制作ppt，辅助一分钟左右的短视频，小孩子觉得有趣也就愿意配合。虽然制作一份ppt和整理视频要花费很长时间，但小孩子配合，学习意愿加强了。认真负责，耐心，主动和孩子沟通。

性格温和沉静。爱好写作。曾获得山东省作文大赛高中组二等奖，发表文章三篇。擅长作文，化学。两年化学辅导经验，辅导过一名初三学生和两名高二学生的化学课程。初三的那个姑娘成绩提高的特别快，一模的时候化学还不及格的，后来能稳定在八九十分，两个高二的学生是从高一就开始辅导的，辅导了快两年了，其中一个现在也开始搞化学竞赛去了。