爱好读书写作与跑步，性格开朗热情，认真。高中在多次在模拟考中文科数学考取全校第一，语文成绩稳定于120分左右，高中在学校的实验班读书，接触过很多清北学霸。三年获得校级三好学生。在大学中“开问杯”备课大赛获得二等奖，现在每周二上午去北京石景山区台京学校支教，有丰富的讲课经验。现就读于北京师范大学学习汉语言文学专业，同时我也在继续研究语文高考，与校内的很多高考专家进行了多次交流，了解到语文高考的趋势便是让学生更加自由的发挥，而不是局限于标准答案。随着高考改革的进行，语文越来越重要，且国家现在高度重视传统文化，这就要求语学习回归到之前带过高中语文，主要教授答题技巧。但由于教的是理科生，他不是很容易理解，于是我调整讲课计划，带着学生每次讲课时都20分钟的经典文献如论语、说文解字等。旨在提高学生的人文底蕴，从而更容易的理解文本。因为语文考试大体分为两部分即读和写，这就要求学生很高的理解和写作能力。很多题只有理解的文本内容才可以下手。其次在写作方面，高中主要以议论文为主，这就需要学生充分的论点和论据，所以我从我多年的读书积累中摘取好的名言警句并从人民日报社评中摘取好的观点传授给学生，厚积薄发，写作需要大量的积累，其次是提高学生的写作逻辑，我主要是给他找一些名家的议论文。我一共带了5次课，但学生的语文成绩从100分提到了115（满分150）

物理是一种要求逻辑推理能力很强的学科，物理的学习需要建立一些模型，这样可以快速的掌握知识要点，有利于学生的学习；而化学是理科中的文科，有非常多的半经验的公式和理论，只需明白其中的规律，学习起来可以事半功倍。在研究生期间，从事物理一对一家教，非常熟悉初高中物理方面的知识，熟悉高考中的重点和难点，了解学生的疑点，曾使多名学生的考试分数取得巨大的提升，在高考中取得良好成绩。获得家长的一致好评。在学生中常常存在以下问题：知识点掌握不清楚或不能灵活运用；不能快速的明白考题的意思以及把握它的要领；计算失误等问题。针对第一种问题，主要通过提纲挈领快速的使他们明白老师主要考什么，那些是重点，那些是难点那些是易错点；针对第二种问题，选择一些很容易使考生理解出现偏差的问题进行集中训练；最后一种问题，通过对考生进行答题规范性训练，在解题过程中只进行字母运算，最后在代入公式中得到结果，从而减少计算失误。

在校期间作为曾在校刊发表，数学成绩名列前茅，并一直担任班干部，有较强的沟通能力我的性格比较温婉，很喜欢和小孩子接触，因为理综高考时对时间把控力不足，导致后三道大题没有时间去写，直接影响是所上的大学不甚理想，但是我还是很荣幸。所以我有前车之鉴，我会潜移默化的教会小孩子对时间的把握。我曾教授小学生数学，他的基础不是很好，并且没有较好的学习习惯，在我们的共同努力下，他的成绩提高了二十分左右，并且养成了较好的学习习惯。我认为作为家教，不仅仅要帮助小孩子们查漏补缺，更重要的是教会他们如何学习。因为有我高考的前车之鉴，所以我会偏重于教会他们把控时间

特长：美术，语文，文综，作文，播音，小学初中全科优势：亲和力强特别喜欢小孩子证书获得过学校的广播证书，国家信息化工程师，cag证书，普通话证书，和一些学画期间的美术作品证书家里姐姐是小学班主任，从大一开始就常帮忙带学生，辅导过小学各科，初中语文数学文综，陪读。学习还是要培养兴趣的和养成学习方法，小学初中引导学会自主学习后，就会有好的习惯从而高中以后也会受益。而陪伴的我们需要足够的耐心和时间加上鼓励引导。

2012年高考626分，其中数学136，理综280；认真负责，根据学生特点制定个性化辅导方案，及时跟踪反馈，检查学生的掌握情况；有严谨的逻辑思维，有耐心，善于讲解，为学生授课解惑，善于总结；有很强的规划能力和信息收集能力，能够保持与人的高效沟通，通过多种途径寻求突破。2015年在小猿搜题，负责在线解答小初高中各科题目，包括撰写标准答案和远程视频指导，跟踪学生的反馈心得，完善解答方式，改进授课技巧。2013年分别为高一学生和高三学生进行过为期三个月一对一家教辅导，主要以数学和理化生学科为主，针对学生个人情况和高考考点，制定辅导方案，并有针对性地布置作业，以便掌握学生对知识点的掌握情况，两人均取得明显进步。