性格比较外向，善于与人交流，比较懂得小学生们的心理活动，爱好羽毛球，听音乐和跑步健身，在本科期间曾获得过国家励志奖学金，校级二等奖学金，三好学生等荣誉称号，在英语演讲比赛中获得二等奖，英语基础知识竞赛中获得二等奖。通过英语四六级和计算机二级。研一期间曾在辅导班当助教一年，一对一辅导学生半年，对学生的心理活动比较熟悉，小学生比较爱动，爱玩，初中生心理比较叛逆，不听从老师教导，应对其耐心教导，对其有实行小小的奖励个和夸赞，切莫让其随波逐流。在之前的辅导班中遇到学生不写作业，没有按时完成老师的要求，应对其进行因材施教，对他的另一方面进行夸赞，如果能把学习成绩提高，是更好的。

专业知识方面本人四六级通过，托福85分。原计划出国留学，后来由于家庭原因导致计划改变，但依旧保留着对英语国家文化的喜爱和对英语的追求，因此对听力和阅读更为擅长。在性格方面本人性格随和，有耐心，喜欢和小孩子相处，和家中的弟弟妹妹都相处的非常融洽。我对自己的教学风格的要求是要做到兴趣激发动力的程度。小学和初中的教材通常较为简单，大多数成绩不好的学生都是应为对科目不感兴趣或者课堂教学乏味导致的。一味的填鸭式教学并不会对每个人都受用。有时需要用兴趣作为导向，给孩子新的学习的动力。所以我会先向家长询问孩子的性格以及平常的兴趣爱好。根据这些东西，制定教学方针。在巩固课本知识的同时，以一些孩子感兴趣的英文视频或者动画作为奖励。在学习的同时保留对英语的热爱，为以后更多的英文学习打下基础。

性格谦和，待人和善，擅长开导，疏解他人负面情绪。热爱垒球运动，是校慢垒队选手。面对人生中的挫折都能坦然面对，是越挫越勇的类型。有很好的交流技巧，写作有天马行空的想象力。语文极其擅长阅读，有自己的一套做题技巧。辅导过程中常常有学生不能集中注意力，对自己的学习能力产生质疑。我会以自身为例子向学生传授经验，点燃学生斗志。由消极不自信转为积极改变自己，自信向上的阳光青年。在学习一途，不进则退，自满是绝对不能有的情绪，让学生戒骄戒躁，踏踏实实学习是我的责任。家长信任我，将孩子交给我辅导，我就一定尽心尽力，传授一身所学，课内以师相待，课外以朋友相称，拉进师生间距离。

认真负责有自己的独特经验尤其适合准高三学生，最好是全国一卷，会很有针对性，我平常爱好新闻等国家大事，对时事政治有比较高的敏感度，我的家教时间要在8月25号之前（开学因素）多年担任班长，有一定的组织能力和沟通能力这是我第一次当家教，但是不代表我经验不足，因为担任班长和英语课代表的职务，经常在班上给同学讲题，同学反映良好，平时也热爱回答同学的各种问题，我高三经验比较丰富，除了学习上的问题，在心态以及高考应对上会有更多有实效的指导。

本人学习成绩优异，在学校多次获得奖学金，性格开朗，善于与学生沟通，对小学数学有自己独特的讲授技巧使学生乐于学数学，为以后数学奠定基础，并明显提高数学成绩。负责对待每位学生，及时发现学生的不足，并帮助学生及时改正，帮助学生养成良好的学习习惯形成良好的学习态度。大学期间就开始辅导小学生，辅导小学数学多年，让学生成绩有明显提高，学生对数学产生兴趣，奠定基础，成绩优异，使家长信任放心。例如，曾经辅导一个三年级的学生，帮助她从成绩刚及格到八十多分。辅导四年级的学生，帮助她一开始不喜欢数学到愿意学数学等