高考数学120，语文110，成绩优异，在北京市嵩山少林寺文武学校学过三年专业武术。主要学习拳法，最基础的有五步拳，其次比较高等的有规定拳，自由拳，以及棍，刀器械，在校期间是学校班长，武术成绩第三，最重要的是练武在于强身健体，我教学生武术的同时注重告诫学生武德的重要性，其次本人性格开朗，喜欢交朋友，容易与学生交流，可以让学生更加自己的学科。非常敬业，具有非常好的耐心，让学生更透彻的理解问题所在。高考数学120，语文110，成绩优异，在北京市嵩山少林寺文武学校学过三年专业武术。主要学习拳法，最基础的有五步拳，其次比较高等的有规定拳，自由拳，以及棍，刀器械，在校期间是学校班长，武术成绩第三，最重要的是练武在于强身健体，我教学生武术的同时注重告诫学生武德的重要性，其次本人性格开朗，喜欢交朋友，容易与学生交流，可以让学生更加自己的学科。非常敬业，具有非常好的耐心，让学生更透彻的理解问题所在。

我的性格介于内向与外向，有时安静有时开朗，很耐心，特别喜欢与小孩子接触，高考结束后在家做过3个月的小学辅导老师，很受孩子们的喜欢，那么在大学我也曾教过许多国外友人汉语，也获得过好评；爱好读书与画画，喜欢空闲的时间去感受大自然或者去做志愿者；曾经获得过市三好学生，并多次获得校三好学生；未参加中考，被市里的高中直接提前录取；高考成绩608，超本一线47分,其中英语145分在我的家教过程中，因为我比较能和小孩子玩得来，所以基本上孩子们都会很乖的做我让他们做的事，那么家教过程中我发现小孩子在学习上最大的问题就是爱玩或者学着学着就跑神了就想玩了，那么应对这样的情况，我习惯将自己的课讲的生动些，将他们要学的知识与玩的东西联系起来，这样孩子们既尝到了玩的乐趣，也学到了知识；因为我在暑假有跟着一名老师学习怎么教育小孩子，所以我比较擅长于将游戏融入到学习中，那么我的这种教育方式也获得过很多家长和老师的好评，特别孩子们的成绩都很优异;对于初中的孩子们，在家经常会有一些初中的孩子们来向我请教一些问题，根据他们的请教我了解到初中的孩子的问题在于基础知识，所以一般对他们基础知识我会非常强调。

性格开朗温和，喜欢唱歌、手工等，比较擅长文综方面，由于大学学习心理学可兼简单的生物知识，在学校专业学习心理知识，对儿童及青少年发展有所了解，辅导功课的同时可以兼顾心理建设，曾获得院级奖学金，在学院担任学生会主席工作曾交过学前班小朋友和高中复读同学，学前班孩子比较小不太专心，需要良好的耐心，适当运用强化和惩罚的概念在玩中学，并使其建立良好的生活习惯，效果不错，并通过和家人交流进一步满足了孩子发展的充分需要。高中同学由于是复读课业知识以比较扎实所以辅导主要集中在心理疏导上，该同学心理压力过大，后建议进行心理咨询情况有所改观。

本人性格开朗，积极向上，热爱生活，小学从三年级开始学武术到小学毕业，期间参加过学校和当地各种晚会武术表演，初中是文艺委员，参加学校的各种组织活动（跳舞\架子鼓），架子鼓也学习了三年，考过等级，参加过各种演出，由于来到北京上学，所以在学校组织了自己的乐队，有过演出经历。对于架子鼓方面，我认为它可以是自己的朋友，也是自己的一面镜子。辅导过很多的小朋友和同学学架子鼓，学架子鼓，最重要的是锻炼自己的意志力，自控力等各方面的锻炼，本人性格开朗，温和，耐心教学生，受到小朋友的欢迎，还能和他们做朋友。学习架子鼓，首先是感兴趣，最重要的是坚持的过程，能从其中学习到很多对于生活和学习上的经验，提高自己的气质和毅力。希望每一个想学习架子鼓的都不要放弃！

性格很开朗并且自来熟。根据学生性格和特长而采取不同的教育模式。不喜欢死板教学，更提倡于玩中学激发学生兴趣。由于这个年龄段学生会处在青春期所以在课余时间我可以给宝贝们做一些心理辅导。此外本人获过北京市武术拳术第二，器械第二。国家认定武术三段，中国武协会员。在房山教育机构曾任职过课堂助教。课前会规划教学方案，课中会监督学生学习情况下课也会和家长进行良好而及时的沟通，如实反应孩子的学习状况和态度，并且记录好每一节课讲解的知识点并做出笔记整理以供学生参考。