平时爱看书，上网，时常也出去跑跑步，健健身，爬山，打打篮球台球。初中曾担任过两年的英语科代表，成绩名列前茅，数学是我的最爱，语文一般。在大学期间多次获得过三等奖学金，担任过化工学院演绎协会的演员，深受老师和同学们的喜欢。由于多年工作，好久不曾接触家教行业，想通过自己的坚持的品质和耐心的性格给予学生最好的辅导。未曾做过家教，但人各有所长，各有所专，我的优势就是初中小学英语.初中小学数学。（其他科目也可赠送辅导，不收费)，偶尔在家教弟弟妹妹，或者单位家属小朋友，对不懂的题目，我就举一些很形象的例子，简单易懂。有时也循序渐进，由浅入深。教育孩子我有耐心，也能抓住孩子的心理，对症下药。我是家教行业新手，如果教不好，不收取您任何费用；如果教的很顺手，学费按薪酬走。可试用。

本人性格开朗，对人热情，待人真诚，有耐心，脾气温和。平时喜欢听歌、运动，自幼学习武术，至今已有十余年，多次参加武术比赛，获得良好的成绩，并以优异的成绩考入北京体育大学。2007年被誉为国家二级运动员2010年被授予中国武术段位四段2012年被誉为武术套路国家二级裁判本人在暑假多次在武校代过学生，要先了解学生的学习状况和本次请家教的需求，然后提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划;准备好备课本;在学习武术的课余时间常常尽心简单的武术教学，进入大学后，通过系统的学习武术的理论知识，提高了自身的理论素养，对于武术的教学更加的成熟，更加完善。

我是一个性格开朗的人，对人热情，待人真诚，有耐心，脾气温和。自幼学习武术，至今已有十余年，多次参加武术比赛，获得良好的成绩，并以优异的成绩考入北京体育大学民族传统体育武术专业，继续学习武术的理论知识。在2008年通过了比赛的优异成绩活儿了中华人民共和国二级运动员称号！在2010年10月通过了中国武术协会的鉴定，成为武术四段会员！在学习武术的课余时间常常尽心简单的武术教学，进入大学后，通过系统的学习武术的理论知识，提高了自身的理论素养，对于武术的教学更加的成熟！并在暑假期间在武术俱乐部进行授课！学员学习的兴趣很高，在我的教学下，每个学员都有了不同的提高！学员家长评价很高！！

武术二级裁判。1．2010年获得美国加利福尼亚教育局颁发的文化宣传大使证书2．2009-2010获得优秀学生干部称号3．2009-2010获得专业三等奖学金4．2008-2009获得军训优秀标兵称号1．担任北京师范大学艺术团武术团团长2．担任北京师范大学双截棍协会会长3．担任北京市双截棍联盟主要会员4．担任北京师范大学汉语言文化研究学院留学生武术老师从大一开始就从事家教工作。长期从事于寰宇教育集团教授太极拳。特别擅长和孩子交流，一直在带孩子练习中小学考试项目和孩子体能训练。

获得武术段位五级证书2007年9月——至今，担任校武术队队长。2008年10月，获得“国家奖学金”2010年4月，获得“优秀团员”、的荣誉称号2009月4月，获得“第二届校园之星—体育之星荣誉奖”2008年11月，获得“优秀团员”、“优秀学生干部”、“优秀学生”称号2009年4月，代表学校参加北京市高校武术比赛，获得女子初级拳术第七名，女子初级剑术第四名2009年11月，代表学校参加第十届首都高校传统养生比赛，获得女子集体24式太极拳第三名，女子集体32式剑第四名2010年4月，代表学校参加北京市高校武术比赛，获得女子对练第一名，对子初级棍术第一名，女子初级拳术第七名2009年11月，代表学校参加第十一届首都高校传统养生比赛，获得女子杨氏太极拳第一名，女子易筋经第二名，获得女子集体24式太极拳第三名，女子集体32式剑第四名2011年4月，代表学校参加北京市高校武术比赛，获得女子初级刀术第8名，女子对练第二名2009年11月，代表学校参加第十二届首都高校传统养生比赛，获得女子易筋经第二名，获得女子集体24式太极拳第五名，女子集体32式剑第四名在中华女子学院武术队的这四年，我从一个学生到队长，我不仅在技能技巧上有很大进步，而且在教学经验上也有很多的收获。每一年都会有一批新生加入武术队，我就会一遍一遍教她们24式太极拳，32式太极剑。是老师得力的助手，并且带队代表学校参加北京市武术、太极比赛，均获得不错的成绩。这是教大孩子们，在教小孩子方面，我也有一些经验。我在北京朝阳区泓善小学（流动儿童学校）做志愿者，教孩子们篮球英语和篮球技巧。在和孩子们的相处中，我发现，我们并不仅仅是教他们去打篮球，说英语，更重要的是我们正在用自己的行为，去给孩子们做一个榜样，我们的言行举止会影响到这些孩子们，我们要让他们在快乐中学习，在欢乐中体会“团队、合作、友谊和感谢”，让他们懂得感恩，让他们建立强大的自信，更真实的去生活。他们都特别的聪明，不比城里的孩子差什么，他们学东西很快，领悟东西也很快，当然，他们也很顽皮。他们其实不把我们当老师看，就觉得我们是大哥哥、大姐姐，所以和我们也很放得开，有时候也很头痛怎么去管他们。这个时候最有效的办法还是多给与肯定给孩子，这样可以激励他们想去做，做的更好，同时我们自己也学到很多东西。